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劝学知识点梳理
劝学知识点梳理
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、通假字
1、 木直中绳，輮以为轮
通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
2、 虽有槁暴，不复挺者
通“又”。通“曝”，晒。
3、 则知明而行无过矣
通“智”，智慧。
4、 君子生非异也
通“性”，天赋，资质。
１．故木受绳则直  古义：墨线；今义：泛指所有绳索。 ２．金就砺则利  古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等；  今义：黄金。 ３．君子博学而日参省乎己  古：有学问有修养的人； 今：人格高尚的人 ４．假舆马者  古义：凭借；今义：虚伪的，不真实的。
二、古今异义
5．蚓无爪牙之利  古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。 6．蟹六跪而二鳌  古义：腿，蟹腿；  今 义：两腿弯曲，跪下。
7、輮以为轮
古义：把……作为；  今 义：认为。
三、词类活用
A．名作动
①假舟揖者，非能水也。
“水”名词用作动词，游泳。
②假舆马者，非利足也。
名词作动词，走得快。
B. 名作状
①上食埃土，下饮黄泉。
“上”名词用作状语，往上。“下”名词用 作状语，往下。
②君子博学而日参省乎己 
日，名词作状语，每天。

①木直中绳， 輮以为轮。 
（輮，使动用法，用煣的工艺。） 
D. 形容词做动词
①故木受绳则直，金就砺则利 
（形容词做动词，变直；变锋利）
E. 形容词做名词
①其曲中规 （ 弯曲的程度，弧度 ）
②登高而招 （ 高处 ）
③积善成德 （ 善行 ）
四、文言句式
①判断句式
，不复挺者，輮使之然也。


，非利足也
，非能水也
，下饮黄泉，用心一也。
，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。