[汇总]设计秋游方案.doc端氏小学“四环三到”高效课堂导学设计
四环：预习自检环节、合作探究环节、分层训练环节、评价反思环节
教学时间
学科 数学 年级
五年级
课型
新授
课题
设计秋游方案
课时
1
主备教师
申妞妞
辅备教师
张素堂张艳王晓艳
审核
学习目标
1、 让学生在实践活动中感受到数学与日常生活密切相关，逐步体验用 数学知识解决实际问题。
2、 通过学生自主探索小组交流笔算三位数除以两位数的方法
学习重点
掌握三位数除以两位数的计算方法
学习难点
会用三位数除以两位数的方法解决实际问题。
教具学具
课件、学具等。
导学设计
二次设 计
导学过程
一、合作探究
同学们你们喜欢去郊游吗？告诉老师你们去那里郊游，告诉老师你 们是咋样设计秋游方案的？
想一想，如果我们要去秋游，我们首先应作哪些方面的准备？
你想采取咋样的方式设计活动方案？
景点信息
景点
故宫
北海公园
票价（元人）
成人60
学生20
成人10
学生5
旅游种类
限乘人数
往返费用
空调大客车
45人
460元
普通客车
21人
220元
中巴车
16人
170元
根据收集到的数据，设计秋游方案。
游览的景点：
出发时间：
返回时间：
路上所需时间：
游览所需时间：
查找资料，画出旅游路线图。
估计费用
交通
门票
用餐
其他
合计
二、分层训练
1、算一算
640X2= 302X5= 105X3= 205X4=
604X2= 320X5= 150X3= 250X4=
2、在设计秋游方案过程中，你用到了那些数学知识和方法？
三、评价反思
通过今天的学习，我学会了 O
教学反思
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