对班主任工作几点要求及建议.docx

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对班主任工作几点要求及建议
对班主任工作几点要求及建议
班主任工作，需要一种理念，需要一种奉献，需要一种能力，更
需要一种责任心。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班
主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任；班主任在，学生仍不
能做好，则是一个失败的班主任。脚踏实地的讲，我们整个班主任队
伍的素质仍是错落不齐的， 个别班主任老师工作责任心不强， 做工作
存在对付现象，工作中不讲究艺术，方法简单，不着重说服教育。下
面我联合很多优异班主任的工作经验对班主任提以下几点要乞降建
议。
1、责任心是做好班主任工作的前提。
有时，我们会发现一个班级的班风、学风，与班主任的性格有
着惊人的相像，班主任责任心强，他的班级班风就正，各项工作就会
有条不紊，班主任责任心不强， 工作拖沓懒散、对班级工作充耳不闻，
那么它的班级必然是什么工作也上不去， 时间长了学生也会像一盘散
沙，愈来愈难管理，与日俱增问题会愈来愈多，到最后留下一个烂摊
子。学生此刻关于班级假如都不可以成立一种责任， 那它未来肩负起社
会的责任、对国家的责任将成为一句空话， 这与我们的教育目的是背
道而驰的。初中阶段是学生性格形成、心剪发展的重点期间，学生模
仿力也较强，班主任个人的性格、作风、心态会给学生一世发展带来
深远的影响，因此要求每一位班主任要确实增强责任心并将责任心真
正落实到行动上，严于律己、言传身教，用健全的人品去感染学生，
用高度的责任感去影响学生， 用自己踊跃健康的心态去塑造学生。 我
想只需扎扎实实的努力工作，不论是领导、老师、学生都会有一个公
正的评论。领导会更为相信、老师们会更为支持、学生们也会更为尊
敬，个人也会获得应有的回报。
2、班主任要学会借势、擅长借力。
要做好班主任工作必定要学会借势， 要以各处室组织的各项活动
为契机，经过各处室组织的各样活动来增强班级的凝集力、向心力。
组织展开活动的过程， 就是塑造班风的开始。 会工作的班主任必定不
会放弃学校供给的这类大好时机，与学生共同组织、一同参加，在活
动中师生关系将更为密切， 学生会被老师组织能力、 协调能力所感染，
班主任的威望也将愈来愈高。 学生在活动中获得了锻炼， 心理上也会
变的成熟，鉴别是非的能力也会相应增强， 思想工作也就愈来愈好做。
班级的其余工作也会瓜熟蒂落。 绝对不可以学校组织的活动开始了班里
的学生还不知道，或许把通知往教室一贴，就充耳不闻，听凭学生发
挥，那样的话学生会对你又一个如何的评论， 到最后影响到的只好是
我们班主任自己的威望。 比方像每日的晨操， 就可以表现一个班级的
管理，有些班主任亲身和学生一同跑步，既锻炼了身体，又增强了班
级的凝集力，还有正在进行中的拔河竞赛及元旦文艺汇演。 班主任在
学会借事的同时必定要