心理发展学习教案.pptx

会计学
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心理(xīnlǐ)发展
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发展(fāzhǎn)心理学
研究内容
关注人从受孕到死亡(sǐwáng)这一生中发生的生理和心理机能的变化
研究任务
记录：有机体怎样随时间推移发生变化
解释：为什么会发生变化
主要观点
发展是积极主动与环境发生交互作用的过程
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第二页，共26页。
毕生发展(fāzhǎn)的阶段
阶段
年龄段
出生前
受孕到出生
婴儿期
0-18M
儿童早期
18M-6Y
儿童晚期
6-13Y
青春期
13-20Y
成人早期
20-30Y
成人中期
30-65Y
成人后期
65Y以后
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记录(jìlù)和解释发展
记录发展
纵向研究（longitudinal design）：连续多年(duō nián)不间断地持续观察和测试同一个体，以确定发展变化的关键点
横断设计（cross-sectional design）：在同一时刻观测、比较处于不同生理年龄阶段的被试，对与年龄有关的行为差异得出结论
解释发展
先天－教养的争议（nature-nurture controversy）
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第四页，共26页。
毕生生理(shēnglǐ)发展
孕期和童年期的发展
子宫内发生的生理变化：身体和大脑的发育，神经元细胞的繁殖和迁移
婴儿(yīng ér)先天的能力：对声音的反应，视觉偏好
童年期的生长和成熟
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第五页，共26页。
生命头20年的生长(shēngzhǎng)模式
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第六页，共26页。
动作技能(jìnéng)成熟时间表
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第七页，共26页。
青春期的生理发育
生理变化：第二性征的出现
对躯体形象的关注
成年期的生理变化
视觉：65岁以上会丧失(sàngshī)某些视觉功能，如夜间视觉下降
听觉：60岁以上开始丧失(sàngshī)听力
生育和性功能：生育能力的下降
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第八页，共26页。
毕生(bìshēng)语言的发展
早期言语(yányǔ)获得规律
前言语(yányǔ)活动的发音时期：倾听、追踪成人声音
单词阶段（9-18M）：一字句（名词多、动词少）
词组阶段（18-24M）：二字句，扩大词汇量，学习语法
早期造句阶段（2-3Y）：完整的简单句，逐渐出现复合句（名词、介词、形容词等）
句子掌握阶段（3-5Y）
完整语法阶段（5Y－成人）
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语言发展过程(guòchéng)的变化
从简单句－复合句
从陈述句－疑问句、否定句
从不完整句－完整句
从简单句到语句修饰和精确化
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