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大班科学：量量植物有多高
活动目标：
1、尝试运用各种工具测量植物的高度，体验探索活动的乐趣。
2、发展与同伴合作、协商解决问题的能力。
活动准备：
1、孩子自己种植的种子发芽
2、各种自然测量工具（纸条、回行针、尺、绳子、笔、记录纸 等）
活动过程：
一、哪盆植物长得高？ ―― 激发测量兴趣
1、自然角里的种子发芽了，现在哪盆植物长得最高？哪盆第二
高？那盆第三高？它们之间相差多少呢？
2、我们能用什么方法知道我们猜测的结果是否正确？
二、有什么可以用来测量？ ――寻找非标准单位测量工具。
1、什么工具可以帮助我们测量？（鼓励幼儿寻找各种自然测量 工具）
2、讨论我们该如何测量？（学习正确的自然测量方法） 。
3、自由选择组合四人小组（共同协商、测量、记录） 。
4、交流：你们是怎么量的？（用什么工具，如何量，碰到了什 么困难，最后怎么解决？）量出来植物有多高？
三、用尺子量大家才知道 ―― 学习用标准单位测量。
1、不同的测量工具怎么比较？
2、介绍标准的测量单位
尺子，尝试用尺子测量
活动延伸：
1、量一量幼儿园的香樟树有多高？多粗？
2、过一段时间再来测量，看看植物还会不会长高，又长高了多 少？
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