玩沙工具
情境目标：
1、愿意与同伴用玩沙工具进行分类游戏，体验合作分享的乐趣。
2、知道玩沙工具各种各样，能按用途分类，并比较6以内数量的多少。
情境创设：
游戏情境：工具小超市。收集的玩沙工具，分类计数表格纸，货架，笔。
活动实施：
1、介绍自己的玩沙工具。
2、玩沙工具小超市。
（1）、布置货架。
（请幼儿随意将自己带来的玩沙工具放入货架上）
A、讨论怎样布置货架：
这个货架你看上去觉得怎样？（有些乱……）
你看到超市里的货架是怎么布置的？
怎样才能让顾客看清楚哪种工具在哪儿？
B、幼儿布置货架。（将相同的玩沙工具分类）。
（2）自制标记并计数。
A、货架布置好了，可是不知道这些玩沙工具各有多少，怎么办？
（ 引导幼儿进行统计。）
B、请你们自己设计分类标记，并记录数量。
（幼儿人手一张纸、笔进行自制分类标记并计数。）
C、请你和好朋友说说自己统计的结果。
（幼儿讲述统计结果，并在货架上贴上相应的数字标记，数一数哪种工具最多？哪种工具最少？）
3、小朋友们要去玩沙了，可是玩沙工具和小朋友的数量不一样，怎么办？
请你来想办法帮助他们。
4、活动延伸：
玩沙工具小超市开业。幼儿扮演顾客、营业员玩游戏。
尝试和家长共同制作玩沙工具。
玩走迷宫的游戏，找一找其中的玩沙工具。
注：配操作材料《有趣的玩沙工具》、《走迷宫》、《比多少》
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