数据库说课实例实用教案.pptx

教学(jiāo xué)指导思想与理论依据
本模块的教学，要突出对数据库技术中“关系”这一核心特征的理解，着眼于数据管理技术在实际生活和学习中的应用。选择一个与学生的学习生活有着(yǒu zhe)紧密联系的实例，一步步地分析与讲解，先感性，后理论，先具体后一般，引导学生逐步建立起数据管理的概念。
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教材(jiàocái)分析
必修模块在数据管理技术方面主要介绍了数据库的概念、强大的查询功能以及构建数据表的过程。本节课是在必修模块的基础上，让学生体验建立数据库的一般过程。由于内容较多，涉及到的概念抽象不易于理解，我们选择了贴近学生生活的实例，在师生共同完成任务的过程中，复习旧知、发现问题，引出新知(xīn zhī)，理解抽象概念，了解建立数据库的一般过程。
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学生情况(qíngkuàng)分析
通过必修(bìxiū)模块的学习，学生感受到了数据库在管理大量信息时的优势和便利，简单了解了数据库的工作原理，初步尝试了构建数据表。高一年级的学生已具备一定的认知能力和逻辑思维能力，他们对数据管理充满兴趣。因此，本课是在已有知识的基础上，引导学生发现问题、分析问题进而解决问题并在此过程中理解数据规范化的过程。
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教学方法
教法：任务驱动、知识讲授(jiǎngshòu)、操作演示
学法：自主学习、合作探究
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教学(jiāo xué)目标
知识与技能：
1、能够举例说出数据冗余给数据库带来的问题。
2、能够读懂师生(shī shēnɡ)通讯录的“实体—关系”图，确定学生、班主任数据表的主键。
3、能够在Access数据库管理系统中建立学生通讯录、班主任通讯录和班级三个数据表之间的关系。
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过程与方法：
1、通过对师生通讯录中数据的分析，发现并解决数据冗余的问题。
2、通过拆分数据表解决数据冗余问题，学会逐步(zhúbù)实现数据规范化的方法。
3、在建立师生通讯录数据库的过程中，初步体验建立数据库的一般过程。
教学(jiāo xué)目标
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情感态度与价值观：
1、在案例分析过程中，通过提出问题、分析问题、解决问题一系列活动，逐步(zhúbù)建立数据规范化的思想。
2、在创建数据库的过程中，体验规划设计的重要性。
3、通过协作学习，增进学生间的情感。
教学(jiāo xué)目标
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教学重点(zhòngdiǎn)、难点
教学重点:
1、数据冗余的概念
2、数据表之间的关系(guān xì)
3、建立数据库的一般过程
教学难点：数据表的规范化设计
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教学(jiāo xué)过程
复习回顾
讲授新知
上机实践
交流(jiāoliú)评价
总结提升
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环节一、复习(fùxí)回顾
任务：
为促进(cùjìn)家校共育，方便学生及家长和班主任之间的联系，请你为全校学生和班主任的设计通讯录。
要求:
1、班主任可以通过电话联系到学生家长，并能进行家访。
２、家长来到学校时，能根据办公室电话及办公室地址找到班主任。
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