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“长方体、正方体表面积和体积的应用”教学设计.doc

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“长方体、正方体表面积和体积的应用 ”教学设计
作者：黄新华来源：《小学教学参考（数学）》 2012 年第 03 期
教学目标：
1. 在练习中，进一步理解长方体和正方体表面积、体积的含义，能正确、灵活地解决求表面积和体积的问题，会求变化后规则图形的表面积和体积。
2. 通过观察、比较、归纳、概括的探索过程，感受表面积和体积的变化规律，理解表面积和体积的知识本质。
3. 渗透转化的数学思想，发展空间想象能力。
教学准备：
作业纸、课件等。
教学过程：
一、复习铺垫
师：同学们， “长方体和正方体 ”这一单元我们已经学完了，今天，我们上一节练习课。（学生齐读课题：长方体、正方体表面积和体积的应用）
师：关于长方体、正方体，你知道些什么？你能根据老师的这张表格说一说吗？
（学生说，师相机出示相关课件）
师：看来，同学们这一单元学得不错。下面，我们就来玩一个闯关游戏。
第一关，火眼金睛（用手势表示对的打 “vf错的打“X）”。
1. 一个木箱的体积就是它的容积。（）
2. 棱长 6 分米的正方体，它的表面积和体积相等。（ ”
3. 用 8 个棱长 1 厘米的小正方体可以拼成一个大正方体。（

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