听了黄琼老师的报告后，我感受颇深，感受到现在环境创设不再是单一的将幼儿作品美化或将收集的资料贴到主题墙中，更多的要将区域活动结合在整个环境中，将幼儿的意识、课程的意识、审美的意识三者结合，并结合区域让幼儿在整个环境中，不断能看到自己的作品，也能和自己的作品互动，这让我得到了启发，在大班的主题“春夏秋冬”时，我们就利用了教室的整体环境创设了许多区域活动，让整个环境和幼儿的作品及主题的内容密不可分，使得个别化区域游戏很受孩子们的欢迎，环境也受到了肯定。为此，我觉得在时代不断地进程中，我们的环境创设也在不断地变化，它们更加有生命力，更加有了一层意义。
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