教师专业发展：教师三年发展规划书
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教师三年发展规划书
基本情况
姓
名
性
别
年
龄
工作时间
学
历
职
称
任教学段
荣誉称号
现状分析（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面的现状分析）
1．所处的专业发展阶段（适应期、成长期、成熟期）及分析
2．专业发展的优势与不足
3． 阻碍专业发展的因素分析
三年发展规划
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总体发展目标 ：
阶段目标及达成措施 （可细化为课堂教学、 论文写作、读书笔记等等方面）：
专业发展保障：
读书、学习与研究计划：
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教师专业发
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