大班语言蚂蚁飞上天说课稿(2).doc

各位评委老师你们好：我是报考县一幼的 号，我说课的题目是：幼儿智慧活动课程语言大班《蚂蚁飞上天 》
一、说设计意图 大班的孩子经过小中班的学习，已经积累了一定的语言基础，即使是新入园的孩子，在经过了大班一学期的学习也能够看图讲述图画的大致内容。对于大班的孩子来说，积累并理解词语应该比单纯地认字要重要得多，说话能力的培养是大班语言教学的重点，因此设计此活动。
二、说教材 　《蚂蚁飞上天》是《幼儿园课程指导丛书·语言分册》中大班下册的一个看图讲述内容。讲述的是一只蚂蚁在蒲公英种子的帮助下，上天旅行的故事。图片展示的内容色彩鲜艳、形象生动、情节简明，便于幼儿感知理解，能引起幼儿的联想和想象。生活在花丛中的蚂蚁非常想上天旅行，可是它又不会飞，怎么办呢 ?从而启发幼儿展开想象的翅膀，构编一个离奇而又有趣、简单而又富有想象的故事。此教材富有趣味性、启发性。讲述时需要一定的语言基础，而大班幼儿随着生活范围的扩大和知识经验的增加 ，抽象思维及连贯性语言有了相应的发展，对具体事物或直观图片有一定的概括表述能力。因此本内容在大班教学是符合幼儿认知特点的。（精品文档请下载）
三、说目标及重难点 根据大班语言讲述部分的教学目标，结合大班幼儿语言发展的实际水平，我认为这一讲述活动应达到以下目标：1、帮助幼儿运用完整连贯的语言表述蚂蚁上天的情节，丰富相应的词汇。2、乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。3、创编故事情节，培养幼儿的创造能力。4、懂得朋友之间要互相帮助的道理。根据目标我把重难点都设计成能用连贯的语言讲述蚂蚁上天旅行的故事情节。（精品文档请下载）
四、说活动准备
根据活动需要我在课前进行了充分的准备，首先是知识方面的，事先领幼儿观察了解了蚂蚁的生活习性，会念儿歌《蚂蚁搬豆》。学具方面准备了相关的挂图、字卡以及磁性黑板头饰等。（精品文档请下载）
五、说教法:
六、说活动过程
（一）导入部分
在导入时我采用儿歌《蚂蚁搬豆》进行导入，一个是可以帮助幼儿复习并了解蚂蚁团结协作的精神，二是可以直接引入新课，省去时间上的浪费。（精品文档请下载）
（二）新课部分
在整个讲述的过程中我都是采用问答的形式进行，这种方法对于帮助孩子理清观察的顺序和讲