教育心理学记忆口诀2019.docx

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教育心理学口诀（2019）
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“陪儿撕扑克”---裴斯泰洛齐、赫尔巴特、乌申斯基、卡普捷列夫、桑代克
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“会煮（主）盒（合）饭（反）”--社会文化研究、主动性研究、合作性研究、反思性研究 （布鲁纳 发现纳米结构，之后 会煮盒饭了）
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“感煎（前）巨（具）蟹（形）”--感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
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：“心（信）机（激）所（锁）言，别（辨）改（概）原题”
信号学习
刺激-反应学习
连锁学习
言语联结学习
辨别学习
概念学习
规则或原理学习
解决问题学习
：“加胭脂太晕人”
加涅 言语信息 智慧技能 态度 运动技能 认知策略
：“一律2步2级”（桑代克教孩子）
低错误率
小步子
自定步调
积极反应
及时反馈
：“冻结成墙”
动机、结构、程序、强化
：“冻了得煲会盖炒饭”
动机、了解、获得、保持、回忆、概括、操作、反馈
：“鸡舍校训”
激发兴趣，维持好奇心；
设置合适的目标；
培养恰当的自我效能感；
训练归因
：“外表期望美的反馈”
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外部奖赏
表扬
明确的期望
提供明确的、及时的、经常性的反馈
：“开 启空瓶 都能中 奖 的 境界”
启发式教学
控制动机水平
恰当的评定
妥善进行奖惩
妥善处理竞争和合作，设置课堂环境
正确指导结果归因
：包括感知觉，记忆，想象，思维。
口诀是：感知寄相思，分别对应一个字(下同)
：对比律、因果律、相似律、接近律。
口诀：联想一下鼻音相近
：准确性，准备性，持久性，敏捷性
口诀：记住准备吃米
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（1) 及时复习，经常复习（及时）
（3) 集中复习与分散复习相结合（集散中心）
（4) 反复阅读与试图回忆相结（约会）
（6）运用多种感官参与复习（感官）
（5）复习方法要多样化（方法）
（2) 合理分配时间（分配）
口诀：及时到集散中心约会，用感官方法分配时间
：广阔性、深刻性、独立性、批判性、灵活性、敏捷性、逻辑性、严谨性
口诀：思维光着身子，肚皮灵敏，逻辑还很严谨
：分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化、系统化
口诀：分综 比 分抽 更概括具体和系统。
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完型格式特可靠。格式塔心理学派也称为完形心理学，代表人物有韦特海默、苛勒、考夫卡。
5. 华生开创行为学（滑行）。华生是行为主义学派开创者。
6. 人本主义在罗马。人本主义心理学派代表人物有罗杰斯和马斯洛
赫尔巴特四段教学法：
明了、联想、系统、方法
口诀：小明联系小方
一行二知两革命，认知神人三势力。
一行二知两革命。“一行”是指行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”；“二知”是指认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”。
9. 认知神人三势力。认知行为主义理论是第一大势力，精神分析是第二大势力，人本主义是“第三势力”。
三七：三大势力，七大流派
三、学习理论
成败在于能不能围城：围—韦纳，城—成败归因理论
杜拉拉笑了：班杜拉的自我效能感
学习策略 煮花生，特见效：学习策略训练的原则，主体性原则、内化性原则、生成性原则、特定性原则、有效监控原则
成就动机理论：阿特金森、麦克里兰（阿麦）
四、教师心理
课堂纪律的类型——课堂纪律，让我焦急，教师促成，集体促成
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操作性条件反射 经典性条件反射（应答）
旺旺仙贝
夹心饼干
：“操控内外移动”
操作性和监控性的有机统一；
外显性和内隐性的有机统一；
主动性和迁移性的有机统一。
：“三鸡精，一提升 一提问，一生成”
记忆术、做笔记、联系客观实际、运用背景知识，提问、生成性学习
：“画蛇牛给四分”
计划、设置目标、浏览材料、设置思考题、分析
：“孔总提速食”
监控、阅读时对注意跟踪、对材料自我提问、考试时监控速