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用思维导图构建高考地理知识体系
作者：麦泉
来源：《中学课程辅导 教师教育（上、下）》 2019年第16期
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摘要：思维导图能够帮助学生复习课堂所学的知识，认识到知识点之间存在的内在联系， 构建出完整的知识体系，促进学生巩固复习质量的提升，还能够促进学生逻辑思维能力的发 展。本文阐述了思维导图在高考地理复习中的优势，并分析了思维导图在构建高中地理知识体 系中的运用，最后指出了运用思维导图构建高考地理知识体系的注意事项。
关键词：思维导图；高考地理；知识体系
中图分类号：;;;;;;;;;;;文献标识码：A 文章编号：1992-7711 （2019）16-080-1
一、思维导图的简介
思维导图又被称之为心智图，是帮助学生发散思维的一种教学方式，有着很强的实用性。 思维导图是由英国注明心理学家托尼 巴赞提出的，在上个世纪八十年代传入中国，它通过图
文并茂的方式将课堂教学的各个知识点相联系，主要是用关键词和不同的颜色、线条串联学生 的记忆，将学生的思维重点、思维过程和学习思路呈现在图中，是一种具有互动性的教学模 式。
、思维导图在构建高考地理知识体系中的优势
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