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让学生感受到你的爱
作者：李丽 来源：《甘肃教育》 2019 年第 15 期
“你爱学生吗？ ”“你会爱学生吗？ ”“学生感受到你的爱了吗？ ”武汉名班主任桂贤娣老师的 “三问”直逼内心，让我们深思。
没有爱，就没有教育， “爱”是做教师的前提。但是，光有爱还不够，因为不讲方法和智慧 的爱，是浅层次低效的， “会爱 ”是做教师的关键 ;不从学生立场和视角出发，单向输出的爱， 是徒劳无益的。春风化雨润物无声的爱， “学生感受到的爱 ”，才是成就好教师的必备素养。
前几年，一项调查显示， 90% 的教师都说自己爱学生，但 90%的学生却认为教师不爱他 们。两个 90%反差，何等之大！
师生是 “鱼水 ”关系，而非 “猫鼠”之仇。事实上，我们不否认个别老师不是真心爱学生，甚 至不尊重学生，然而多数老师都恪尽职守，是爱学生的，所做的一切也都是为了学生好的。但 为什么我们的呕心沥血，学生却感受不到，不领情，反而常常把这一切看成是老师 “为难 ”甚至 “刁难”自己呢？
就像魏书生老师所说的那样：光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去 爱。想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，后来也会变得不爱。教师的爱，正如一台信号发 射器发射的信号，如果没有接收设备，再精彩的信号，又有什么用呢？师生的爱是互利的，首 先我们要引导学生感受到关爱，同时也学会付出关爱。
更主要的是教师应深入领会师爱的本质，具备师爱的能力，掌握沟通的技巧。
首先，给学生更多的关爱。爱学生，就要平等对话，让学生感受到你的爱、你的温暖， 就要课间和他们玩在一起 ;爱学生，就要允许他们犯错，给他的改正的机会 ; 爱学生，就要蹲下
身子，为他们服务，让他们品尝成功的喜悦 ;爱学生，就要不断学习教育教学理论，提高自己
的素质；爱学生，就要付出