小班建构区教案.doc

幼儿园小班建构区教案
【篇一：小班结构游戏：公路、围墙】
小班结构游戏活动计划
公路（一）、椅子等
游戏目标：
1、喜欢参与建构游戏活动，能够按自己的意愿进行建构。
2、学习拼、插的技能搭建桌子，巩固对桌子的认识。
3、懂得爱护建构活动成果，不乱扔、不损坏、轻拿轻放玩具。 游戏准备：
1、知识经验准备：
爸爸妈妈平时引导幼儿观察公路。
2、物质材料准备：
公路的图片、雪花片、 h 型插塑等。
游戏准备：
一、引导幼儿观察 “公路 ”照片，激发幼儿的兴趣。
师：你见过的公路是什么样子的？
二、提出本次建构的内容。
（一）组织幼儿讨论，哪些材料可以用来搭建公路。
（二）提出建构要求。
1、把自己建构好的作品摆放在相应的地方，小心摆放，不损坏别人的作品。
2、搭出的作品要牢固，特征明显。
三、幼儿根据自己的意愿择组建构，教师巡回指导。
教师重点指导幼儿搭建出宽阔、平坦的公路。
四、师幼共同欣赏，交流建构作品。
公路（二）、椅子等
游戏目标：
1、了解十字路口主要建筑特征。
2、能围绕主题进行建构。
3、学习分工合作，爱护建构材料和建构成果。
游戏准备：
1、知识经验准备：
看过十字路口，已有建构公路的经验。
2、物质材料准备：
上次游戏的作品图片、十字路口的图片、各类积塑等。 游戏过程：
一、师幼回顾上次游戏的情况。
二、 引出本次建构的内容。
师：前几天，我们去十字路口看到了什么？三、出示十字路口的图片，引导幼儿观察。四、教师利用材料，引导幼儿掌握建构技巧。五、幼儿游戏，教师指导。
（一）教师提出建构要求。
1、游戏时请小朋友控制说话的音量，注意文明用语。
2、游戏时建构材料用一个拿一个，不争不抢。
3、爱惜建构玩具，轻拿轻放，不随意乱扔。
（二）幼儿建构，教师巡回指导。
重点指导幼儿拼搭十字路口的明显特征。
六、游戏结束。
公路（三）、椅子等
游戏目标：
1、培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。
2、巩固幼儿合理布局的能力，并尝试使用多种材料进行建构。 游戏准备：
1、知识经验准备：
已经尝试合作建构十字路口。
2、物质材料准备：
各种建构材料如：雪花片、 h 型插塑等；一些辅助材料如：花、树、牛奶盒等。
游戏过程：
一、教师提出问题 ,引起幼儿回忆，引出建构主题。
师：小朋友，我们上次尝试建构了十字路口，今天我们再来建构一次有关路的主题：热闹的公路。
二、组织幼儿讨论本次建构的内容。
（一）请幼儿讨论说说马路上都有什么。
师：公路上都有什么呢？（各种车辆及红绿灯等）
师：公路旁边有什么？（超市、房子等 )
（二）出示一些辅助材料 ,让幼儿说说这些辅助材料可以用来做什么。
三、幼儿分组建构，教师巡回观察指导。
四、幼儿展示作品，师幼评价。
围墙（一）、公路等
游戏目标：
1、学习围墙连接、垒高的技能。
2、感知围墙颜色搭配特点，学习按颜色规律搭建围墙。
3、喜欢参与游戏，体验游戏的乐趣。
游戏准备：
1、知识经验准备：
幼儿已掌握连接雪花片的技能。
2、物质材料准备：
雪花片、 h 型插塑、围墙的图片。
游戏过程：
一、以故事导入活动，引导幼儿观察围墙。
师：为什么大灰狼能跑进小兔子的房子里？今天，请小朋友们来帮助小兔子的家搭建围墙。
二、教师说明并示范搭建围墙的特点及要求。
（一）说明要求统一用雪花片和 h 型插塑来搭建围墙。
（二）引导幼儿观察感知围墙垒高、颜色搭配特点。
（三）提出游戏要求。
1、地板上的材料大家一起用，不要争抢。
2、爱惜建构玩具，轻拿轻放，不随意乱扔。
三、幼儿游戏，教师巡回指导。
重点指导幼儿把围墙连接的紧一些，牢固一些。
四、结束游戏，师幼评价。
围墙（二）、公路等
游戏目标：
1、在熟悉材料的基础上再次感知建构材料的特征，熟悉材料的操作方法。
2、继续学习插、拼的技能。
3、喜欢与同伴合作进行建构。
游戏准备：
1、知识经验准备：
观察生活中围墙的美。
2、物质材料准备：
积塑、插塑，各种围墙图片。
游戏过程：
一、教师针对上一次游戏中存在的不足组织幼儿进行讨论。 师