汉语拼音复韵母aoouiu.docx

ao ou iu
常州局前街小学 许嫣娜
教案提示：
拼音课（义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级上册）
教案目标：
1．学习（纠正） ao ou iu 三个复韵母的读音及四声，进一步掌握标调规则。
2．在发音时注意发音口型的变化，发四声时注意与生活的联系。
会拼读本课的复韵母音节，会读三拼音音节，会读拼音词。教案过程：
板块一：看情境图，引出学得我们上节课认识的拼音朋友吗？我们再来认一认。
插件：深蓝色为底，火车开动的动画并配上声音，烟雾中冒出“开火车读拼音”。
他们有一个共同的名字，叫什么？二、看情境图，引出“ ao ou iu ”
瞧，班级里多热闹啊！那就让老师来给你们降降温吧！请同学们看图，图上画的是什么季节？从哪里能看出来？图上有谁？他们又在干什么呢？（出示课件）
插件：深蓝色为底，雪花飘飘，飘出四个字“看图说话”。
（小结）冬天到了，非常寒冷。地上堆着厚厚的白雪，小朋友都穿上了棉袄。有两个特别勇敢的小朋友在海里冬泳，岸上的小朋友在拍手叫好，小海鸥也在说：“你们真了不起！”让我们给这幅图编一首儿歌，读完以后，我们今天要认识的复韵母娃娃就会出现了。
身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。（出示三个复韵母）
板块二：指导学生学习“ ao ou iu ”及四声
一、学习“ ao”
1．读准音。 孩子们穿的鸭绒袄的“袄”去掉第三声，就是我们今天要学的第一个复韵母“ ao”。小朋友读一读。
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读完“ ao”，口型应该是怎样的呢？
（小结）对了，“ ao”是由 a 和 o 组成的，小朋友一定要读准了。同桌互
相读一读。
插件：深蓝色为底，孩子们穿着厚厚的鸭绒袄，出现五个字“同桌读一读”。
2．读四声。 跟我读“ ao”的四声。
那帽子应该戴在谁的头上呢？小朋友先一起说一说标调儿歌。
现在你们知道答案了吗？
插件：深蓝色为底，雪花飘飘，飘出三个字“想一想”。
（小结）有 a 在，给 a 戴。我们当然把帽子戴在 a 的头上了。我们再来读一读。
二、学习“ ou”
1．读准音。 图上展翅飞翔的海鸥，它的名字里就有我们今天要学的第二个复韵母“ ou”。小朋友读一读。
插件：深蓝色为底，海鸥飞翔，出现三个字“读一读”。
它是由哪两个字母手拉手组成的？
（小结）“ ou”是由 o 和 u 组成的，小朋友认真地读给海鸥听，让他评一
评谁读得最好？
2．读四声。 小海鸥说：“你们都读得不错。现在 ou 也要戴四顶帽子了。你们
来帮帮我吧！”小朋友，谁愿意帮助小海鸥呀？
插件：深蓝色为底，雪花飘飘，飘出五个字“给 ou 标声调”。
（小结） a 不在， oe 戴。小海鸥，要把帽子戴在 o 的头上就对了。我们来
读一读“ ou”的四声。
三、学习“ iu ”
1．读准音。 第三个复韵母就藏在游泳的“游”里，“游”是第二声，你们想
想，这第三个复韵母读什么？
一起读“ iu ”。
插件：深蓝色为底，小卡通在游泳，出现三个字“读