随班就读教研活动记录.doc

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摘
要

兴华学校随班就读教研活动记录
主持人 林慧
对随班就读学生进行通识性培训
对辅导教师的培训及要求：
1、辅导教师对随读生进行学习辅导、教育训练、康复训练、
行为矫正和心理辅导等， 为其特殊教育需要提供支持和帮助。 对随读生的个别辅导我们坚持定时间、定内容、有针对性，每周都有明确的辅导重点。
2、开展爱心助残活动，为随班就读生拂去心中晦涩。
一是与班主任签订责任书，确保特殊学生在班集体中不受歧视。二是在课堂上给予随班就读学生更多的理解、耐心、关怀和鼓励，比如分层制定教学目标、分层布置作业，等等。 三是在班级营造团结互助氛围，开展同伴互助活动， 让品学兼优的学生与有特殊需求的学生建立帮扶关系，在生活上、学习上帮助他们，为他们解决一些实际困难。四是开展党员教师关爱孤残儿童活动， 与他们建立一对一的帮扶关系，了解他们的疾苦，并帮助他们解决生活、学习上的一些困难。五是开展节日慰问活动， 每逢传统节日， 学校都要为孤残儿童送上一份节日的礼物，如课外书、衣物、贺年片、月饼、蛋糕等，让他们和正常儿童一同分享节日的快乐。 五是积极争取家庭的配合， 让残疾儿童得到更好的关照和发展。
兴华学校随班就读教研活动记录
时间

主持人
林慧
活动主题
随班就读工作经验交流会
一、交流随班就读工作，研究遇到的新问题并寻求有
效的应对措施。
辅导教师汇报各自经验：
1、重点是聚焦课堂，研究如何在课堂教学中做到既面
向全体，又兼顾个别，既注重补短，又重视扬长，从而达
到既提高教师素质又全面提高随班就读课堂教学质量的目
的。
重
2、充分利用资源室对随读生进行