残疾儿童随班就读工作计划.doc

西肖家中心小学
残疾儿童随班就读工作计划
一、指导思想
  教育要面向全体，每一个孩子全部有受教育权利．随班就读生虽
然在智力水平等各方面全部和一般学生有差异，她们也是班级一分
子，所以决不能放弃，应在各个方面全部让她们有所提升。所以应该本
着因材施教标准，对随班就读生区分对待，才能够使她们在原有
基础上有所提升。
我校现在残疾儿童随班就读生有1位，因为人数不多，便于我们把工作做细，做深。让学生满意，让家长放心。
二、组织机构
组长：肖付兴   副组长：杨先义
组员：各班班主任
二、入学管理：
1、教育要面向全体，每一个孩子全部有受教育权利．随班就读生即使在智力水平等各方面全部和一般学生有差异，她们也是班级一分子，所以决不能放弃．应在各个方面全部让她们有所提升．
2、应该认可随班就读生个体差异，在此基础上才能试图缩减这种差异．所以应该本着因材施教标准，对随班就读生区分对待．才能够使她们在原有基础上有所提升
三、教学、生活管理：
1、在课堂上应该立即对她们和以关注，基础知识部分一定要想方设法让她们掌握．她们能掌握知识，尽可能提问。首先能够促进其知识吸收，其次能够培养其自信心．使其取得进步。把随班生安排在教室前三排位置，便于老师，随时随地帮助。
  2、尽可能给她们分层次留作业，留有针对性作业。既不能因为作业太难而达不到效果，也不能因为知识不掌握而放弃对她们作业要求。老师能够面批，立即加以激励。
  3、掌控她们家庭情况，在心理上多和她们交流，消除她们自卑感，尽可能使她们认为自己和其它学生是一样．自己并不比她人差，有上进心和上进愿望。
  4、对她们提出稍高层次要求，使她们在原有基础上有所提升。天天进步一点，天天有收获。
西肖家中心小学
3月