大海啊故乡教学设计.docx

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大海啊故乡教学设计
《大海啊故乡》教学设计
一、学习目标
1．能够有感情的演唱《大海啊故乡》，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感。
2．欣赏关于大海的多种艺术作品，了解优秀的作曲家、诗人，感受他们作品中对大海的艺术形象，体验作品蕴含的真实情愫，并能用优美的声音歌唱大海。
二、教学重点
能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎歌曲。
三、教学难点
1．典型的节奏型。
2．能用不同的情绪，唱法分层表现歌曲。
四、教学准备
钢琴、多媒体课件。
五、教学过程
（一）导入新课
师：诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐，你听是什么声音？
生：是海浪声。
师：是啊，是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一些战士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海军来说，大海就是故乡的声音。
今天就让我们走进大海，学习《大海啊故乡》这首歌。
（二）初听歌曲《大海啊故乡》（播放音乐）
1．仔细聆听，听完说说这首歌曲情绪如何？速度是怎样的
（速度稍慢、深情舒缓地）
2．你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗（
三拍子）
介绍三拍子：三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲，你们一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍，好吗？
3．请同学用深情的，起伏荡漾地声音朗读歌词。
师：从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声，请同学们把感情投入到歌声中去，让我们来学唱歌曲。
（三）学唱歌曲
1．跟琴学唱歌谱。
找出歌曲中的典型节奏型，重点加以训练。(课件出示节奏