教师教育故事
教师教育故事
教师教育故事
花开太阳心
——我与一个男孩的小小故事
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。 爱是我们作为教师最丰富的礼品， 送给和我们相遇的学生，爱是我们作为父亲母亲最充足的珍宝， 赏给和我们的相依相偎的孩子，但是爱要用在最适合的时刻，才会产生最好的爱的效应！这些年来，我用满腔热情，一颗爱心无微不至地关注着我的学生。正是这份真诚无私的爱， 孩子们才感觉到那份快乐和幸福， 我的教师生涯也充满更多的知足和宽慰。 即使相遇再多的辛苦劳累， 只需有孩子们单纯的笑脸，心烦愁闷也就烟消雾散，销声匿迹！
这个学期，我好运地与 65 个孩子相遇在二年级一班。说真话，看到长大的孩子，看到懂事的他们，我觉得每一天都是那么的充分，知足。因为今年的我更希望陪着他们一同走过二年级这段学习旅途。
天天的数学讲堂一同挑战数学的乐趣， 天天共进午餐歇息带来的欢喜时刻，我希望自己是一缕微风拂过孩子的心田， 希望自己是一缕细雨飘洒孩子的心头， 真心的对孩子们好， 润物无声的做好我自己该做的事情。
开学有一段时间了， 我天天都仔细察看每个孩子在我数学课上的表现，实时的赐予鼓励，欣赏和夸赞。我能感觉到孩子们喜欢我的数学课，但是，我发现班级有一个男孩——张锦添，学习成绩优异，但是他天天上课不是侧身坐着和后边的同学讲着话， 就是一付游手好闲无所谓的样子， 甚至还会在桌肚下弄出一些奇怪的声响， 吸引别人的注意。每当此时，班级的孩子会哄堂大笑，而我很恼火。看到这种情况，我会实时调整上课纪律， 希望通过其他同学的正面回答来给他一个友情提醒。但是每次都是其他学生很自觉坐正直， 唯独他似乎没有听到同样，仍旧我行我素。 面对这样的学生，我很生气的对他谴责了一番，希望他下次上课注意点。我想或许我用全班警告他可能错了，
可能对他不管用。或许看来他一定有我不为知道的缘由或许秘密 ?，我在等待这这样的一个时机，等待翻开他心结的时机。终于，有一天
他主动找我承认错误， 说自己控制不住自己！ 我想这正是我找他聊天
的好时机，一个大课间，我拍拍他的肩膀，和他一同走在草地上，在
我温暖关切的眼光中， 在我轻声细语的关心下， 他终于说出了他的天
大的秘密：他的爸爸和妈妈正在闹离婚， 而且他的爸爸成天整夜的在
玩游戏，打电脑，他妈妈受够了他爸爸不务正业的样子，天天吵嘴，
家里一点温温暖平和都没有，他含着泪水说：老师，反正我爸爸妈妈
要离婚了，也没人管我，我不想上学，更不想听课，妈妈说不管我了，
也不管我爸爸了，天天爸爸都玩游戏一夜，清晨睡懒觉老是迟到，妈
妈也不起来做早饭，反正都这样了，我也不想听课，就想爸爸妈妈的
离婚的事情。我听了孩子的一番话，才知道他成心作弄的背后，原来
是因为孩子不能忍受父亲
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