基本乐理教案.doc

基本乐理教案
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基本乐理教案
 教学目标：
学习、认识音的产生、性质、时值。
重点难点：
音的分组，音的时值，各休止符时值。
教学方法：
讲解法、讨论法、练习法等。
音的产生：由于物体的震动而产生。
音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）音色。
4、音列与音级
（1）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。
（2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。
（3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。
（4）介绍键盘
白键：52个，基本音级（音名：CDEFGAB排列，唱名：do re mi fa soi la si 排列。）
黑键：36个，变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，通过使用变音记号表达）
八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音
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，相隔两键上午音高距离为全音。
5、音的分组：A2---- c5
A2 C1 C c c1 c2 c3 c4 c5
大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组
（ 低 音 区 ） （ 中 音 区 ） （ 高 音 区 ）
共有七种完整的，两组不完整的。
第二章 五线谱
教学目标：
学号，演奏法记号
教学重难点：
音符时值的基本划分与特殊划分，省略记号。
教学方法：
讲解法、讨论法、练习法等。
教学时数：
3课时
1、记谱法的种类：五线谱，简谱
2、谱表 谱号
（1）高音谱号（G谱号）：
   （2）低音谱号（F谱号）：
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小节内的音型反复：用斜线（∕或∥）表示。斜线数目与符尾数目相同。
一小节（或两小节）的音型反复：用符号（•∕•或 •∥•）表示。
注意：音型反复记号在正式出版物中不用，一般用于手抄乐谱。
（6）自由反复记号：
   记号┌оо┐：记号范围内的音可作多次反复，即“自由反复”。
（7）段落反复记号
小反复记号：
反复跳跃记号：
段落反复术语
   （1）D．C与Fine
   （2）D．S与﹠
   （3）D．C．
   （4）对接记号“⊕”与coda
8、演奏法记号
   （1）连音（Iegato）：
   （2）断音（Staccato）：
   （3）保持音（Sostenuto）：
   （4）强音记号（用记号＞、∧标记）：
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   （5）滑音（用记号↘、↗标记）及刮奏（gliss）：
   （6）琶音奏法（Arpeggio）：
9、装饰音
   （1）倚音：长倚音、短倚音；单倚音、复倚音；前倚音、后倚音
   （2）波音：顺波音（上波音）、逆波音（下波音）；单波音、复波音
   （3）回音：顺回音、逆回音
   （4）颤音：（用tr或tr……表示）
10、常用音乐术语：
（1）力度术语（2）速度术语（3）表情术语
第三章  拍子 节奏
 教学目标：
学习、认识节奏、节拍，学习音值组合法，掌握节拍的正确划分。
教学重难点：
2/4、3/4、4/4拍的节，音值组合法。
教学方法：
讲解法、讨论法、练习法等。
教学时数：
3课时
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教学内容：
 1、节奏、节拍的概念
   （1）节奏：音乐中，音的长短、强弱有组织的进行，叫做节奏。
   （2）节拍：音乐中，强拍与若拍有规律地循环（或交替），叫做节拍。
2、拍子与拍号
   （1）拍：以某种时值的音符表示的节拍单位，叫做“拍”。
   （2）拍子：将“拍”按照一定的强弱规律组织起来叫做“拍子”。
   （3）小节：是计算乐句、乐段和整首乐曲长度的常用单位。
   （4）小节线和终止线
   （5）拍号、拍号的写法及读法、拍号的意义
   （6）两种古老的拍号：4/4拍、2/2拍。
3、拍子的类型
   （1）单拍子：特点是只有强拍和弱拍
   （2）复拍子：在单牌子的基础上增加了次强拍。
   （3）混合拍子：由不同的单拍子，按照不同的次序组合。
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4、散拍子与变拍子
   （1）散拍子：一种不受固定节拍限制，而且速度比较自由的节拍，叫做“散拍子”，在我国戏曲及说唱音乐中称为“散板”。（用“