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(完整版)建档立卡贫困学生帮扶制度
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建档立卡贫穷学生帮扶制度
为了全面落实贫穷资助教育目标，落实人本理念，坚持
帮扶建档立卡贫穷学生的学习困难，因材施教，为贫穷学生
的终生发展确立坚固的基础，保证每一个贫穷学生公正的接
受教育，经全体教员工会议议论，特拟订本制度。
教师在教育教课中，要时辰关注建档立卡贫穷学生的学习情况，保证贫穷学生不受家庭贫穷原由此影响学习，使贫穷学生都学有所得，学有所能。最大限度的激发学生的学习兴趣，开发学生的潜能。
教师在讲堂教课中，要着力创立同等、和睦、欢乐的学习环境，使学生处于轻松快乐的学习之中。不得体罚和变相体罚学生，出现此行为的教师，记教育教课失误一次，且撤消今年度评精选模的资格。
教师在教育教课中要全力为学困生供给讲话的时机，抓住其闪光点，多鼓舞，不谴责，激发学困生的学习兴趣和自信心。
全体教师要在每学期开学初，依照本学科的特色和学生的学习真相，拟订确实可行的学困生转变方案，并与中期
和期末写出版面总结，向学校反应学困生转变结果。学校将
联合学科检测成绩进行核实，其结果记入教师自己教课绩效
中。
科任教师、班主任学困生转变的任务是：中期转变
40%，期末转变 60%。学期结束时本学科的学困生均要获得发
展和提升。达到这一指标者期末评为学困生转变先进个人。
科任教师、班主任在平常工作中要采纳结对帮扶、小组评选等
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