《丑小鸭》第二课时教学设计丑小鸭教学设计.doc

《丑小鸭》第二课时教学设计丑小鸭教学设计.doc《《丑小鸭》第二课时教学设计 I丑小鸭教学设计》
摘要：美（）体验丑鸭不幸遭遇，）②你能感受到丑鸭什么样心情（孤单、悲伤、可怜、无奈），（丑鸭变成了白天鹅非常
快乐
教学目标 知识与能力目标正确、流利、有感情地朗课积累词佳句
程与方法目标启发式、讨论式、学式、以代讲式
情感态价值观通丑鸭故事培养学生从和善待人、相尊重和正确地认识己思想行即面对别人嘲笑
不要灰心、不要暴弃；别人遇到不幸不要嘲笑道理
教学重、难、图结合理课容教育学生从和善待人相尊重；要正确地认识己
、从丑鸭出生不幸遭遇理什么丑鸭会变成只美丽白天鹅
教具多媒体课件教学程 、课前精彩两分钟（讲成语故事）二、复习回顾导入 新课
、上节课我们初了丑鸭这感人童话故事通学习我们学会了生并且知道了这是关只（）变成（）
故事
、这节课你还想知道些什么？（丑鸭会遇到什么样遭遇？它心情会怎样？它命运又将如何？）
学们提问题很有价值，我们将这节课共学习
三、新授
师通昨天学习你们觉得丑鸭真丑吗？（丑、引他毛嘴巴身子美引竟是羽毛脖子张开翅膀
）你从哪些词语、句子看出哦原他侯是丑长了变美丽了那么它从丑到美会发生什么样故事呢？
他成长幸福吗？随板丑 美（）体验丑鸭不幸遭遇
师带着这两问题咱们起 3、然段
、师了课你觉得丑鸭到世界上生活幸福吗？你从哪些词语或句子知道？现咱们以组单位 ，到丑
鸭遭遇部分用铅笔画出你认能反映丑鸭生活词语或句子
（学生组讨论交流）（出示课件问题提纲）①出课描写丑鸭不幸遭遇词语或句子
（用除了都说句话
［②你能感受到丑鸭什么样心情（孤单、悲伤、可怜、无奈） ③能有感情地朗
、师请学有感情朗有关句子（课件上所提示句子）其他学闭上眼睛想象
再起体会丑鸭孤单、悲伤心情
齐 3 、师学们理得非常
丑鸭从到这世上就受尽了欺历了磨难虽然如但他仍然憧憬着己美理想请学 6 然段思考你能从哪
句话体会出？
（重体会惊奇羡慕）什么是惊奇、羡慕？什么它那么惊奇羡慕？（他们样子那么高贵姿态那么 优雅
）用那么那么说句话
从这里你能出丑鸭是向往什么样生活吗？学生答
短暂开心冬天寒冷又接踵而至丑鸭又将面临什么样考验？、组齐 6 然段
引冬天到了天气变冷湖水结冰丑鸭又怎样了呢？（昏倒）（二）体会丑鸭快乐师丑鸭被善良农 民救走了那他命运又会怎样呢？（请学们带着问题齐 7、 8 然段）、师你看到了什么？（丑鸭 变成了白天鹅非常