我身边榜样作文.docx

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篇一：榜 ,在我 身 之作文指
《榜 ，就在我身 》作文指 之教学
入：
同学 ， 作文指 ，我 来找一找身 的榜 。在我 身 ，一定有一些在某些方面表 得尤 出色、令人敬佩、敬仰的人，他 就是我 的榜 。 我 以“榜 ，就在我身 ”（板 ） 写一篇作文。
教学 程：
一、文章 目分析
目， 是是哪一 的文章，此 文章在行文 有何 律？
象（人物）和目的（中心）是什么？
（身 的人，有故事的人， 秀的人，有特点的人，榜 式的人，中心就是要把他的事迹写出来， 立自己学 的方向）
，主人公在事件中扮演什么角色？
好，大家 的非常正确。 是写人的 叙文，找出我 身 得我 学 的榜 ，向他学 ，使自己也成 一个 秀的人。
二、文章中心的确立：
人物的品 （中心） ： 心公益 关心他人 关心集体 学 刻苦
尊敬 遵守公德
守信 持正 ⋯⋯

做事 真

拾金不昧
三、文章主要事件的 取
1、中心事件的
1）真 的事件，最好 生在身 。
2）小的事件，可以反映人物品 即可。
3）新奇的事件，情 吸引 者是最好的 。
2、中心人物的确定
1）身 的、熟悉的、有特点的、品 突出的——你想写的人是 ？
2）他的年 、容貌特点、 、与你的关系。他的品 是什么？
3、主要事件 程的叙述
思考：他曾 做 什么你最 忘的事？
1、事情的 、地点、起因、 境，当 有哪些人物在 ？
2、事情 生 ，周 的人 是怎 的，怎 做的？
3、主人公是怎 的，怎 做的？ (表情、 作、 言 )
4、当 我是怎 做的，怎 想的？（心理活 ）
5、事情的 果是什么？
6、人 的反 是什么 的？
7、怎 想的？有什么感受？ 他有了哪些看法？
4、事件叙述的技巧
修辞：比 、夸 、 比、排比、 人⋯⋯
描写： 言、 作、神 、心理、 境⋯⋯
四、文章 构安排
总分总结构
：紧扣文章题目，交待写作对象及其品质（主要人物及中心）
：与中心密切相关的主要事件过程。
：呼应开头扣题，总结写作对象及其品质，点明中心。

、
五、文章开头结尾方法
：
开头 1 人物外貌开头
提起我们班的班长，谁不翘起大拇指？他虎头虎脑，胖胖的身子把衣服撑得紧紧的，脖子上老挂着一把闪闪发亮的钥匙。他就是我们的班长王川。
开头
张丹是我的同桌，我的好朋友。一提起她，大家都会不约而同地说，她是个关心同学的好孩子。
开头 3、人物语言开头
“嘿，说你呢，怎么还不交作业？大家都等你一个呢 !”一听这个又尖又细的声音，就知道这是我们的组长又在收作业了。
开头 4 相关事件开头
“叮铃铃，叮铃铃。 ”电话又响了，我刚写了两个字又得接电话。哎！又是找妈妈的！我和