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篇一:榜,在我身之作文指
《榜,就在我身》作文指之教学
入:
同学,作文指,我来找一找身的榜。在我身,一定有一些在某些方面表得尤优异、令人恭顺、敬仰的人,他就是我的榜。我以“榜,就在我身”(板,是她和奶奶大清
早到她家周边的公园的桑树上摘来的。
在这之后的几个星期里,
她一直坚持给我带桑叶,
直
到我的蚕宝宝化为蚕茧为止。这件事至今令我历历在目、感人万分。
高羽岑同学为我带桑叶,虽然不是一件特别了不起的事,但她却帮我解决了事不宜迟,使
我能顺利地达成老师布置的家庭作业。
从这样一件小事,就能够体现高羽岑同学身上所拥有
的优异品质——关心同学,助人为乐。作为一名少先队员,我应当以高羽岑同学为楷模,在
学习生活中,要多为他人着想,
主动关心同学,帮助同学解决困难,学习和弘扬助人为乐的
精神。我想只需我们每个人都能做到人人为我,我为人人,生活一定会变得更为美好。
我
身边的楷模作文
俗话说,楷模的力量是无穷的。这话说得好!我身边就有一位值得我学。
她,梳着粗粗的马尾辫,脑门上别着一个简单的小发卡,鼻梁上架着一副眼镜,看起来文
静又质朴。
说实话,她的外表并没有惹起我对她的注意,可是开学以来发生的几件事却改变了我对她
的见解。
班里的抹布丢了,没有东西擦黑板,大家都很忧虑却一筹莫展。秦一平不声不响地从家里
拿了一块,当老师在班里表扬她时,我心中特别不敬佩,不就是块抹布嘛,早知道老师会
表扬我也从家带一块了!可是当初我怎么就没有想到给班级做点事呢?
秦一平做值日时从不挑挑拣拣,重活累活都抢着干。虽然天气还很冷,她的脸上却经常挂
着晶莹的汗珠。有的时候不该她值日,她也会早早到达学校,帮助其他同学擦黑板、扫地,
忙得不亦乐乎。
这些让我对她产生了一些恭顺之情,
接下来发生的一件事,更是深深地感人了我。放学了,
我正在操场上排演升旗仪式,
没时间上去拿书包,正好秦一平从我旁边过去,于是我就喊住
她,让她上教室帮我拿一下书包,她畅快地答应了。过了一会儿,
她前后背着两个大书包手
里还捧着我的大词典下来了,老远就听见她的急促的呼吸。我赶快接过书包,随口说,
“我
的词典不用带回家。”“是吗?我给你送回去!”,我一把没拉住,她又噔噔噔地跑回教室了。
望着她匆忙的身影,我的内心又是感谢又是内疚。
秦一平,我的好同学,你这种不见经传、勤奋朴实的优异品质深深感人了我,你就是我的楷模,我要向你学习!
我身边的楷模作文
小时候,我的楷模是父亲母亲,因为父亲高大无比,凡事都能做主。小学时,我的楷模是母亲,
因为母亲为我辛勤的指导功课。现在,我的楷模是老师,因为老师教会了我很多做人的道理!
有人说,爱自己的孩子的人是人,爱别人的孩子的人是神。而我的班主任张老师并不是“神”,
她只是千千万万个老师中间的一员,普通。和善。敬业。
记得,老师曾经说过得最多的一句话是:“你们到达初一(2)班这个大家庭中就要听我的,
我就是你们的老大,我就是你们每个
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