小学代课教师考核方案.doc

小学代课教师考核方案( 讨论稿) 为了加强教育教学的科学管理,调动代课教师的积极性,提高教育教学质量,根据上级的有关文件规定,结合我乡实际情况,特拟定此方案。根据本方案对全乡代课教师的工作实行量化考核评估,考核结果存入教师业务档案,作为评先评优、评聘分开的主要依据。一、职业道德( 10分) 按等次给分,分为三档:优 10 分、良 8 分、差 5 分及以下。▲优①模范遵守国家政策法令和学校规章制度, 关心学校、顾全大局, 出色完成本职工作及学校交给的各项( 临时) 工作任务, 关心、团结同志, 在教书育人、为人师表方面成绩突出。有事业心、责任感、工作积极主动。▲良①遵纪守法、遵守学校规章制度,关心学校,顾全大局,能自觉完成本职工作及学校交给的各项(临时)工作任务,在为人师表,教书育人方面做出成绩。有事业心、责任感、工作积极、负责,较好发完成工作任务,团结同志。▲差①工作经常不服从安排,讨价还价,无大局观念,强调个人原因。②违反政策, 法令, 严重违反学校纪律。违反工作纪律, 工作时间经常闲谈,打游戏等,干与教学无关的事情。不以主要精力从事本职工作,上班时经常擅自离岗。③工作很不负责,严重失职,家长、教师意见大。④不写教案,作业批改很不及时或不批改,或让学生代为批改。说明: ①凡涉及“差”条件中一条就可以为“差”。二、考勤( 5分) 1. 法定假(丧假、婚假、产假)不扣分, 2. 病假每天扣 分。 3. 事假每天扣 分。 4. 每旷课一节扣 1分, 各种常规活动, 每缺席一次扣 分。( 因急要事先打招呼,事后补办请假手续)。说明:旷课累计达 5 节以上者视为不称职。病假达 15天, 事假达一个星期, 不作为“优秀”或“先进”的评先对象。三、教学常规( 40分) 1 、计划总结( 2分) 语、数科要有教学计划,有教学进度表,过程有记录,期末要有总结,未按要求完成的每项扣 分,未按时上交的每次扣 分。 2 、课前准备与教学设计( 5分) 每位教师应认真设计教学计划、钻研课标( 或大纲) 与教材, 按学校常规要求写好每节课的教学设计。为“优”的教案应按课时写详案, 语文有作文指导课教案。( 教案项目齐全, 体现学科特点, 目标明确, 重点、难点突出, 层次清楚, 环节明确, 结构完整, 教学过程体现学生和教师活动,书写规范,实用有效,体现作业设置,有课后反思, 授课日期) 教案虽按课时写, 也有作文指导教案, 但比较简单的为“良”, 过简、缺漏较多、不完整的为“中”或“差”。“优” 5分;“良” 4分;“中” 3分;“差”的 2 分以下。 3 、教师素质( 4分) 能熟练使用,拓展教材,组织教学,语言得体规范。教学基本功扎实,教学技能娴熟;课堂调控能力强,教态亲切自然。 4 、课堂教学( 10分) 上课不迟到, 不早退, 中途不离开教室, 课堂精心组织, 授课得法, 生动、有特色,学生积极、合作、主动的参与学习过程,教学效果好,酌情得分。 5 、作业( 5分) 作业量适当、批改及时、规范、有日期、有鼓励性评语、有作业订正。 6 、课外阅读( 2) 一、二年级学生能背诵课外古诗、儿歌、讲故事。三年能以上有摘抄笔记或读后感,日记。根据阅读质量评分。 7 、公开教学( 5分) 中心乡级得 1 分。承担县级得 2 分,市级以上得