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中班语言教案
　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的中班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班语言教案1
　　活动目标：
　　。
　　。
　　，尝试讲清简单的事情。
　　，理解故事中语言的重复性特点。
　　活动准备：
　　蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。
　　活动过程：
　　一、引起兴趣：
　　：
　　你们知道它们是谁吗?(幼儿自由回答)我们是蒸锅和蒸笼，我们有什么不同?(幼儿自由回答)我们的本领呢?(幼儿自由回答)
　　，蒸锅和蒸笼有件高兴的事要告诉大家。
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　　二、欣赏故事：
　　，教师讲述故事。
　　：
　　蒸笼送给蒸锅什么礼物?
　　蒸锅又送给蒸笼什么礼物?
　　?(幼儿自由回答)
　　，有好吃的东西会和好朋友分享。如果你有好吃的东西会和别人分享吗?你想请谁吃?
　　三、动手制作：
　　提问：今天，我们就来做包子，好吗?
　　预设：好!
中班语言教案2
　　【活动目标】
　　1、初步理解故事内容，知道大豆是我们生活中的重要食物。
　　2、能仔细听辨故事并回答问题。
　　【活动准备】
　　教学挂图《老豆豆过生日》，幼儿在区域活动或亲子活动中已体验过剥毛豆、黄豆发芽、磨黄豆等活动。
　　【活动重点】
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　　根据故事内容，进一步了解豆类。
　　【活动难点】
　　分辨各种豆类。
　　【活动过程】
　　一、出示挂图，引起幼儿听故事的兴趣：
　　1、引导幼儿观察挂图：“这是谁的家?”
　　2、交代故事标题，请幼儿猜想故事内容：“谁会来给老豆豆爷爷过生日?”
　　二、教师边看课件，边讲述故事：
　　——“有谁来为老豆豆爷爷过生日?”
　　“为什么肥皂、油漆、轮子、帽子……也来为老豆豆爷爷过生日?”
　　三、组织幼儿分析讨论，理解故事：
　　——“你们认为小豆豆长大了，能够做些什么?”
　　四、请幼儿完整听赏故事，对故事内容提出质疑：
　　——“故事里哪些事情是你以前不知道的?”
　　——“生活中，你还知道哪些食品也是大豆做成的?”
中班语言教案3
　　【活动目标】
　　1、增强幼儿保护环境的意识。
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　　2、引导幼儿初步掌握故事的主要情节，丰富词汇：“恍然大悟”。
　　3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。
　　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
　　5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
　　【活动准备】
　　1、经验准备：感受过受污染的恶劣环境。
　　2、教学具准备：
　　1)教具：“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图各一幅。“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”(垃圾箱)桌面教具，“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。
　　2)学具：幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小图片。
　　【活动过程】
　　一、开始部分：(3分钟)
　　(一)出示“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图，引导幼儿自由观察比较，辨别是非，并和伙伴互相交流。
　　师：“请小朋友们认真看一看，(教案出自：快思教案网)比一比这两片草地有什么不一样，然后和你的好朋友说说你更喜欢哪片草地，为什么?”
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　　(尝试引导幼儿说出垃圾的害处：使环境变得不美丽;会有很多细菌和病菌生长;有的还会腐烂发臭，严重污染我们的空气，使空气不新鲜;会使人们活动不方便等等。)
　　(二)设疑，引出故事。
　　师：“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?到底是谁扔的呢?我们一起来认真听个故事就知道了。”
　　二、基本部分：(22分钟)
　　(一)教师完整讲述故事，初步了解故事内容
　　提问：
　　(1)故事里说到了哪些小动物?
　　(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?)
　　(二)引导幼儿根据听到的故事情节，按顺序排图。
　　师：“小朋友刚才听得可真仔细呀，真棒!现在，陈老师还有一件事情想请小朋友们帮助我，你们愿意吗?“谢谢大家”。
　　刚才，陈老师为每个小朋友准备了一个工作盘，里面有4张小图片，我想请小朋友们等会仔细看看每张图片上画的是什么，然后根