幼儿《拔萝卜》教案设计.docx

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幼儿《拔萝卜》教案设计
　　在课堂实施的过程中，也要根据实际的课堂教学情况的变化而变化，能够灵活多变地、轻松自如地驾驭课堂，不拘于教案。下面小编为大家分享幼儿《拔萝卜》教案设计，欢迎大家参考借鉴。
　　【活动目标】
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　　，初步懂得人多力量大的道理。
　　【活动准备】
　　大萝卜缨三个，小白兔、小黄狗、大公鸡、小山羊、小花猫、小老鼠胸饰各三个，角色扮演者若干。
　　【活动过程】
　　一、情景导入
　　出示小白兔，引导幼儿向小白兔问好，以小白兔要到草地上去玩切入故事。
　　二、讲述故事
　　，把小白兔、小黄狗、大公鸡直接贴在背景图上，让幼儿感知简单重复的故事结构。
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　　，三个小动物一起用力，还是拔不动大萝卜，请幼儿想想办法。然后老师用形体动作(左顾右盼)引导幼儿发现旁边的小山羊，大家一起喊小山羊来帮忙，初步学说重复的语句。
　　，请扮演者做刚睡醒的动作，并发出“喵~~~”的声音，吸引幼儿注意，幼儿能主动想到请小花猫来帮忙，并一起喊。继续学说重复语句。
　　，主动要求加入拔萝卜的`队伍。
　　三、感受成功的喜悦
　　欢快的音乐，小动物们又蹦又跳，围着大萝卜跳舞，强调“我们一起把大萝卜拔出来喽!”让幼儿感受成功的喜悦。
　　四、幼儿参与活动
　　(把小动物挂在胸前)，跟旁边的宝宝说一说，自己是什么小动物。
　　：捉迷藏
　　请幼儿在自己的小椅子后面藏好，老师问：**，**在哪里?快出来呀!相应的小动物就边学叫声边出来坐到位置上。最后请小白兔跳到老师身边。
　　
　　“看，这里还有三个大萝卜呢，快去拔萝卜吧!”小白兔拔萝卜，老师带领幼儿回忆故事内容。请到哪个小动物，就赶紧上去帮忙。
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　　五、结束活动
　　在欢快的音乐声中，大家一起抬着萝卜回家。
【幼儿《拔萝卜》教案设计】