幼儿园教师班级管理培训的学习心得.doc

. .
-优选
幼儿园教师班级管理培训的学习心得
罗城中心幼儿园 许倩
通过这次培训让我受益匪浅，在以后的班级管理、环境创设上将会有一个很好的引领和提升。这给我们以后如何抓好班级常规指出了明确的方向。根据该次培训容，再根据自己日常工作积累的经验，我也有了一定的启发和看法。下面谈谈我的几点认识和看法。
班级管理
简而言之就是对班级工作有关的"人、财、物”的管理。
幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。
（一）生活管理学期初的工作　　
，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。
，初步了解幼儿生活录。
、衣柜、毛巾架、水杯格，写上并作好便于幼儿识别的标记。
，安排室家什、准备活动设施等。
，并记录分析。
，制定班级幼儿生活管理计划与措施。
. .
-优选
（二）生活管理学期中的工作　
。 （一日活动安排：晨间接待、早操、早点、教学活动一（集体教学）、教学活动二（个别教学化）、户外活动、餐前准备、幼儿进餐、饭后散步或看图书等（总之不能进行剧烈的活动）、午睡、起床、下午点心、下午游戏活动（室或室外）、离园准备、幼儿离园。）
、下午来园或离园的交接记录。
。
。
，更换生活用品。
。
，班级教师碰头，总结上周经验，调整本周幼儿生活管理的工作容与措施，分工负责。
，记录好其表现。（成长记录册的收集、整理、制作）
、疾病、传染病情况登记。
。
（三）生活管理学期末的工作　
，做好对幼儿生活情况的小结。
，找出成绩与问题。
，指导家长对幼儿假期生活进行管理。
，对集体用品、材料进行清点登记。
. .
-优选

生活管理的意义：
班级生活管理，可以满足幼儿在园生活的物质需要，为其提供良好的物质环境。
重要的的是通过对幼儿生活管理，能培养其养成良好的生活习惯、生活态度，提高幼儿的生活自理能力。
幼儿园