《保护视力》教案.docx

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保护视力教案（五年级活动）
孝昌县花园镇农庄小学
活动目标：
1、认识视力表，了解自己的视力，会给同学测视力，增强 保护视力的意识.
2、通过数学实践活动，使学生能够从现实生活中发现和 提由数学问题、提高学生分析、解决数学问题的科学方法.
3、发展学生个性，在小组调查中研究、探索过程中增强 学生之间的合作、竞争意识。
活动难点：
1、在学生的生活知识和经验基础上，引导学生从不同 角度发现生活中包含的数学知识。
2、提高学生综合运用数学知识去分析问题 、解决问题
的能力。
活动准备：
1、课前去眼镜店了解有关视力的知识。
2、课前抽样测量1—6年级部分学生视力， 并把视力记 录成表。
活动过程：
一、导入活动，揭示课题
1、 由示有关视力的图片
问：观察这些图你发现了什么 ？
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师：目前，我国中小学生近视情况愈来愈严重，近视人 群愈来愈多，据全国学生体质健康调查报告，小学生近视发 %,不仅如此，近视人群还是极具低龄化趋势， 同学们，你们都知道自己的视力，是多少吗？你们了解视力 的相关知识吗？
2、揭示课题
今天就让我们一起动动脑，动动手来解决这些问题吧！ 相信在这过程中你会有不少收获的。
二、活动1
认识了解视力表
1、视力表分几种？
2、观察视力表
三、活动2
测视力
（一 ）1、操作，记录汇报
学生分小组测视力，并记录相关数据。
2、把记录的结果制成统计图，什么统计图更合适？ （条
形统计图）为什么用条形统计图更合适 ？
3、教师介绍正常视力范围.
4、观察统计图，你从统计图中能看由哪些同学的视力在
正常范围?
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(二)课件由示课前测量 1〜6年级部分学生视力折线统计 图.
1、为什么用折线统计图更合适 ？
2、从图中你发现了什么？有什么启示？
(1)小组交流
(2)各组代表交流
⑶汇报
四、活动3
评价与体会
1、随着年龄的增长，我们的知识也不断增加，可视 力却在下降，面对这个状况我们应作哪方面的努力？平时生 活学习中应注意什么呢？
2、总结建议
眼睛是心灵的窗户，我们靠眼睛去感知这个世界，如 果眼睛生了问题，不但会是这扇窗户不在明亮，甚至会影响 我们的一生。作为小学生的我们应该这样保护视力 ：
(1)读书姿势要正确。
(2)读写时间要适宜。
(3)读写光线要充足。
(4)用眼时间不宜过长。
(5)坚持做眼保健操。
(6)定期检查视力。
五、拓展延伸
由于多方面的原因有些同学的视力已经下降了，为了便 于学习不得不戴上眼镜，可不同的视力应戴的眼镜度数也不 一样，你知道视力与眼镜度数之间的关系吗？课后查阅资料 或调查走访。
保护视力教学实录（五年级活动）
孝昌县花园镇农庄小学
活动目标：
1、认识视力表、了解自己的视力、会给同学测视力、 增强保护视力的意识.
2、通过数学实践活动，使学生能够从现实生活中发现和 提由数学问题、提高学生分析、解决数学问题的科学方法.
3、发展学生个性，在小组调查中研究，探索过程中增强学 生之间的合作、竞争意识。
活动难点：
1、在学生的生活知识和经验基础上，引导学生从不同 角度发现生活中包含的数学知识。
2、提高学生综合运用数学知识去分析问题 、解决问题
的能力。
活动准备：
1、课前去眼镜店了解有关视力的知识。
2、课前抽样测量1—6年级部分学生视力， 并把视力记 录成表。
活动过程：
一、导入活动，揭示课题
教师由示图片，学生观察
师：从图中你发现了什么？
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生：很多同学都戴着眼镜，说明他们的眼睛都近视了。
师：，我国中小学生近视情况愈来愈严重，近 视人群愈来愈多，据全国学生体质健康调查报告，小学生近 %,不仅如此，近视人群还极具低龄化趋势，这 节课我们就来认识视力。
板书课题：保护视力
二、活动1
认识了解视力表
师：通过课前调查，你知道哪些视力表？
生1:国际标准视力表
生2:对数视力表
生3:兰氏环视力表
师：我们这节课主要来研究国际标准视力表。
（教师由示视力表）
师：仔细观察视力表，说说你看到了什么？
生1:图中从上往下有很多 E字，E字也依次由大变小, 并且这些字的方向各不相同。
生2:旁边还有一排数字，与 E字相对应，数字依次为
、、……
生3:最上面的字最大，看得最清楚，越往下字越小，越
来越模糊。
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师：你们观察得很仔细，我们平常就是用这样的视力表 来测视力的.
三、活动2
测视力
（一）师