青春期教育教案.doc

爱，你准备好了吗？
目标：本单元结束时，学员们应该能够
◆了解爱情的真正本质和涵义
◆澄清学员个人的爱情价值观
◆协助成员正确对待两性的情感交往
时间：45分钟
总揽：
爱情的本质
3C模式
教具：大白纸、笔
（热身活动）解手结游戏
游戏活动规则：
（1）、小组同学围成一圈；
（2）、每个同学先举起左手握住对面那个人的手，再举起右手握住另一个人的手；
（3）、在不松开的情况下，运用“穿、绕、钻”等方式，解开这种乱网。
教师引言：有人说青春是一种美丽的心情，它属于鲜花和歌声；有人说青春是一张网，网住所有的迷惘和彷徨；有人说青春是一串泪珠，串起年少的苦苦追寻……磕磕绊绊的成长之路，让我们携手走过；深深浅浅的成长经历，让我们共同品味。只有这样，我们才能体会长大的快乐，才能明白幸福的真谛。
活动一、什么是爱情
第一步：主持人组织学员在大白纸上写下对“爱情”的理解，可以用文字、诗歌、图画等多种形式。
第二步：挑选部分小组成员代表，展示及介绍本组的内容。
第三步：主持人通过FLASH音乐展示自身对“爱情”的理解。
总结要点：
爱情的三大元素
亲密——即“情”的成分，感性的层面。但要注意：这种亲密感，是指长时间相处培养而来的一种愉快、自在的感觉。
激情——这是偏重“性”的本身，即生理层面的感受，也就是“来电”的感觉，它包含了原始的性冲动在内。
许诺——这是指理性的曾面，也是指成熟、负责任的爱。由此可知，“爱”绝不只是一种Feeling或只是Passion，能真正掌握爱情的三元素，你才有能力去爱。
若我们珍惜自己的真情与爱意，是否期望自己谈一场高品质的恋爱，方才不虚此生？以下爱情类型，你可以自我检视一番：
只有“亲密”，那可能只有喜欢和友谊。
只有“激情”，可能令你一见钟情或迷恋对方，但也很危险。
只有“许诺”，没有感情和激情为基础，会流于空爱。
有“亲密”及“激情”，但没有许诺，它也许是浪漫之爱，但会接近与游戏式，若有一方认真起来，势必会非常痛苦。
有“激情”及“许诺”，可能引发闪电结婚，但终因缺乏亲密感之坚固基础，而走向因了解而分开，成为愚蠢之爱。
有“亲密”及“许诺”，但因本身之吸引力不够，缺乏激情，最后可能只是友谊之爱。
完美之爱，即兼具理性、感性及彼此婶婶的吸引力，再加上彼此之了解、关爱、信任、体谅，则必定可以相互扶持、学习成长，而拥有成熟而圆满的爱情。
活动二、关于爱的决定
爱是人类与生俱来的情感，异性之间也永远存在着相互的吸引。当我们开始长大，开始意识到男女有别的时候，当我们听爱情歌曲、读爱情小说、看爱情电影时，谁也抑制不住那份难以言表的感受。我们常常徘徊、困惑于自己的这份感受，徘徊在感情与学业、未来之间的关系中，不知道如何更好地处理和决定。怎样作出明智和负责任的决定，对自己负责，对他人负责，是我们每个人面临的问题。
第一步：讲述一封来自学生的求助信
我有一个男同学，现在正在另一所学校读书。我们的关系很亲密。我也知道，现在应该努力学习，因为我们马上要高三了。可是，两个人相处久了，自然就会产生好感。说实话，那个男孩长得很帅气，成绩也很好，还是班长、校学生会干部，所以有不懂的题目经常去问