小公鸡和小鸭子教案.doc

小公鸡和小鸭子教案.doc小公鸡和小鸭子教案
小公鸡和小鸭子教案
1 / 6
小公鸡和小鸭子教案
新人教版小学一年级语文下册小公鸡和小鸭子教案设计、课后反思

教学目标 :
1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。
2．学会 7 个生字及生字组成的词语。
3．正确、流利地朗读课文。
教学重点、难点 :
1．读懂句子，理解词语。
2．识字，写字。
教具准备：图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、读题、解题。
请一位同学读课题。
板书：小公鸡和小鸭子
（1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小
鸭子）
2）“和 ”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡和小鸭子之 间，小公鸡怎样对待小鸭子， 小鸭子又怎样对待小公鸡）
二、初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。 （读 2
遍课文）
1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（ 4 个自然段， 2
幅图）
师述：同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文
内容。
2．出示生字卡片，读准生字的音。
三、结合看图，分段阅读。
1．读第 1 自然段。
这段讲什么？（小公鸡和小鸭子一块儿出去玩）
2．读第 2 自然段，看第一幅图。
（1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板）①他们来到什
么地方？
②他们一块做什么？怎么样？③谁帮助谁干什么？
2）看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？（嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连）
3）这段讲了什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）
（4）小鸭子为什么捉不到小虫？（小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼
连着不容易捉到小虫）
3．读第 3 自然段，（自读 2 遍） 。
（1）指名读课文，大家思考问题： （小黑板）
小公鸡和小鸭子教案
小公鸡和小鸭子教案
2 / 6
小公鸡和小鸭子教案
①他们来到什么地方？
②小鸭子为小公鸡做什么了？他说了几句话，什么意
思？
③小公鸡怎样做？
2）读读小鸭子讲的话，说说他说的两句话是什么意思？（①小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃，②他不让小公鸡下水）
3）小公鸡为什么捉不到鱼？（小公鸡的爪子是细尖的，无法用来拨水，所以小公鸡不会游泳，也就捉不到小鱼）
4）小鸭子为什么能捉到小鱼？
4．读第 4 自然段，（读 2 遍）观察第二幅图。指名读，大家思
考问题：
①小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果怎样？为什么会
这样？
②小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小鸭子奋力抢救小公鸡？（忽然听见、飞快、背上）
③讲讲这几个词语怎样表现出小鸭子