四年级学生数学学情分析.doc

四年级学生数学学情分析
  一、学生情况分析
    四年级五班本学期共有71人。经过一段时间的接触,我对我的学生有了一定的了解。我班学生总的说来,班上同学成绩较为平衡,只有几个不合格现象。大部分同学学习习惯良好,学习积极性也比较高,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方法;能较好地完成学习任务。但不足的地方就是有部分同学不太爱举手发言,另外学习方法不当,或者学习习惯较差,上课也没有及时跟着老师的思维来,致使学习效率不高。造成作业不能及时上交的现象,积年累月,从而导致学习基础薄弱。
二、学习情况分析
1、部分学生的上进心不强,没有学习的主动性,学生把学习作为一种负担,有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一松,他们就不想学。而且班级内缺少领头的学生。班级内缺少好的同学来带队,没有前进的动力。
因此,整个班级很难形成一种良好的学习风气。
2、作业质量不高。作业是训练学习知识与技能的有力武器。相当于战士苦练杀敌技术一样,如果不好好练习,在战场上就会被敌人杀死。所以,作业质量的好坏直接影响到了学习的成绩。而我班的很重要的问题就在这儿。有同学在家就依赖家长,在学校就依赖同学,缺乏自己独立思考的过程,
离了依靠自己就不会从何思考。还有同学则是养成了哪种好作业拖拉的习惯,不能按时完成作业,但经过一个阶段的整治,虽然有所改观,但质量一直也不高。
3、还有一部分学生由于是由于家庭的原因,有单亲家庭的,有父母在外打工而无法管的,不能辅导他们的作业,也有管不住的;也有一部分家长的不重视,从不过问孩子的学习情况,任由其发展。这些都是作业质量不高的一些原因。
3、学生分析问题的能力不强。学生缺乏理解问题、分析问题的能力,不会分析他们之间的数量关系;甚至不明白自己求的是什么。4粗心大意,审题失误,没看清题目就急于动笔做题。其次,对概念的理解不深,没有真正理解概念的意思;计算能力有也待提高。
三,试卷数据分析
一、试卷分析
从四年级上学期期末的试卷情况反映出以下五个问题:
1,此次数学期中考试失分最关键的因素就是:粗心大意,审题失误。一拿到试卷就急于做题,以至isi于题目也没读清楚就开始做题。
。,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,,
自己没有一个分析题目的过程。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重,才能使我们的学生高分高能。
。部分同学回答填空题和选择题时对概念理解不深,
。有好几位同学把算式写出来了,但是结果却算错了,错得十分可惜。
5,试卷做完后,不会进行自我检查,有点只顾完成任务的感觉。
三、对策及办法
1、改进学习方法,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识;
1、多关注优等生,