学生谈话记录范文格式(13篇).doc

学生谈话记录范文格式(13篇)
学生谈话记录(一):
学生姓名:汤莹
谈话地点:办公室
谈话时间:4月17日
谈话目的:鼓励继续努力学习。
谈话要点:
一、你前段的表现很好。
二、老师期望你继续努力学习。
三、多做思考题,提高思维潜力。
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。
老师欣然同意。
效果:
来查过三次。学录(二):
舒帆
时间:3月29日
地点:办公室
谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点:
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗?
三、你不喜欢老师的哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度:
开始不作声。后有所认识,并表示以后必须认真听。
上课听不慬,没有办法做,所以不想听;个性是数学和物理两的计算题;老师你有时讲课太快了,我们还没有理解就讲过去了。我在学习上会努力的。
效果:
有进步,但也有反复,还需巩固。
学生谈话记录(三):
班主任与学生谈话记录
谈话时间:X月XX日
谈话地点:教室
谈话对象:汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX
谈话对象分析:以上这几个学生在七年级的时候,很喜欢上体育课,课堂表现用心,自从升入八年级他基本能明白老师的用意,表示以后要大胆发言,作业按时交。期盼着他的进步。
学生谈话记录(八):
吴思妮
作为班干部,对她寄予厚望,老师期望她能吃苦耐劳,干好卫生委员工作,严格要求自己,带动其他同学共同进步。
工作很认真,对自己也比以前要求严格了
学生谈话记录(九):
李福来
该生开学以来学习很主动,作业也有进步,鼓励他继续努力,必须能取得进步,成绩必须能提高。
他在一段时间一向持续着比较高的精神状态,学习明白努力,但由于基础差,教师还要多加关心、指导。
学生谈话记录(十):
上周五放学后,没有回家,而是和同学玩去了,家长很着急。教育该生遵守学校的规章制度,放学务必回家,不能在外玩儿,要让家长放心,要有安全意识。
他认识到自己的行为给家人带来的焦虑,认识到自己错误,并保证以后不再这样做了。
学生谈话记录(十一):
唐佳乐
近日透过与家长练习,作业和练习册都找到了,督促他要抓紧时间写作业,把以前丢下的补上,又不会的及时问。
这几天补作业每一天中午都早来,但错误较多,需要老师多进行指导。
学生谈话记录(十二):
谭何盛嘉
作业不够用心,尤其是作文个性拖拉,书写也有所退步,和他聊一聊,告诉他要努力不懈,才能有好成绩。日记要天天写,才能提高写作水平。
近期数学成绩提高了不少,书写还需提醒。
学生谈话记录(十三):
蒋繁茂
近几日我在课堂上表扬了蒋繁茂几次,他很高兴,一连几天分别拿不同的小礼物来送给我,我和他谈话,告诉他,老师很高兴,但不能收他的小礼物,老师期望看到的是学生的进步,期望他继续努力,有更大的进步。
近些日子课堂发言用心多了,但坐姿还不够好,写作业有时还不够专注,需要老师的不断