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学生谈话记录格式范文三篇
【篇一】学生谈话记录格式
学生姓名：汤莹
　　谈话地点：办公室
　　谈话时间：4月17日
　　谈话目的：鼓励继续努力学习。
　　谈话要点：
　　一、你前段的表现很好。
　　二、老师期望你继我一边轻拍她的后背，一边说：这么多事情堆在一起，真的太难受了。
　　小卢还在大哭。
　　我本想说没事儿的，可是这些对于青春期的学生来说，都是大事啊!


　　我：真的太难受了，哭吧，哭出来会舒服点。要是换了我，这么多事，早就难受死了。
　　小卢：我好难过!
　　我:哭一场就好了。哭吧。
　　小卢哭诉了10分钟，情绪开始平稳些了，我给她擦眼泪，纸巾有些粘在脸上了。我提议，去水龙头，拿点水洗洗脸，不然等会回家，路上被同学看到就丢脸了。
　　出了办公室，拿纸巾沾水帮小卢擦脸。快要错过下班打卡时间了，于是我和小卢走下楼。打完卡后，小卢还是不开心。
　　小卢：老师，我想淋雨!
　　我以前也试过心情不好，也去淋雨的，所以我理解她的感受。而此时天正下着毛毛雨。
　　我：那不要打伞了，我陪你淋雨。
　　小卢打开了伞，说：毛毛雨太小了。
　　我：那我拿盆水泼你?
　　小卢笑了。
　　小卢:老师，我不想回家。
　　昨晚刚和爸爸闹情绪，不想回家，很正常。但考虑到家长不知情的情况下，中午不回家不适合。
　　我：你这样会让家长很担心你的哦。这样吧，你先回家。如果还是不开心，明天和家长说，来我宿舍玩，我请你吃饭。但是今天就不行了，你要先回家。而且今天你已经很迟放学了，估计爸妈和担心你了，乖，先回家。


　　回家后，我给小卢家长发了个微信，告知他贵女的情况，让家长留意一下。
　　下午下班时，小卢又来找我，说还是不开心，于是我发信息告知家长后，邀请她去我宿舍继续谈谈。
　　小卢进宿舍时，有点小拘束。一直说不好意思打扰之类的话。桌子上有水果，喊她吃个，她还是不好意思。于是我洗水果给她吃，她不好意思地拿过来，说：老师，我来削吧。
　　小卢：我不会削的，在家里都是用水果削具的，因为我削的太难看了，还去很多肉。
　　我：哈哈哈，还有这种事?
　　小卢：是啊。
　　我：我看你朋友圈，经常晒吃的。好羡慕啊。
　　小卢：是啊，有些是我爸带我出去吃的，有些是自己做的。
　　我：是啊，上次看到你自己做的饺子、芒果牛奶西米露真不错。怎么做的?
　　小卢开始介绍自己的经验。从谈吃开始，小卢作为一个吃货，打开了话匣。眉飞色舞地说着自己作为吃货的经验。


　　接着，小卢也及时收住了话匣。
　　小卢：老师，我不开心，是因为，成绩没考好。数学考试前面几道题很简单的，15分，我粗心大意，做错了，没有了15分，和别人就差很远了。
　　我：其他科目也是这样吗?
　　小卢：其他科也有，但数学最明显。我和别人差太远了。
　　我;你知道小黄吗?(班上最努力上进的男生)，他说这次考差了!
　　小卢：(惊讶)，他一百零一一十多分，这么高分，还不满意啊?!
　　我：是啊，连最高分的同学都对自己的分数不满意咯。对自己的成绩不满，说明我们对自己有要求啊。
　　小卢：哦，原来不是我一个人觉得考差了，小黄也这样。
　　看到比她成绩更好的小黄也面临同样的问题，小卢似乎放心了点。
　　我：那，你知道为什么要期中考试吗?
　　小卢一开始不知道，想了一会就说：为了检测自己的学习成果啊。
　　我：是啊，为了检测我们上半学期的学习成果，是为了发现我们存在的问题，然后解决它。现在我们出现的问题就是，考试时粗心大意，做错题了，还有考完后，我们的心态呀也不好了。考试不光考察知识，也考察我们的做题时的认真仔细做题的态度，和考完后的心态。很明显，你和小黄，成绩那么好，但心态就略输一筹了。
　　小卢：原来不只是我这样的啊，小黄也那样，那我就放心了。
　　我：那朋友的问题，又是什么问题啊?


　　小卢：本来小A是和我玩的，现在不和我玩了，和小B玩了。对我忽冷忽热，我很不爽。
　　小卢说这个事时，没有直接说出是某某的名字。很有分寸感。
　　我：这事，我也试过。我初中时有个同桌和我很好的，后