查摆教学工作中的不足及努力方向.doc

查摆教学工作中的不足及努力方向唐建芳时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已经结束,为了更好地做好今后的工作, 总结经验、吸取教训、及时反思, 现将本人存在的问题及努力方向汇报如下: 这学期, 本人担任两个六年级语文兼班主任教学工作, 班级人数众多, 又面临着毕业升学的重担。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况, 虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中, 认真钻研新大纲、吃透教材, 积极开拓教学思路, 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中, 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。努力就有收获,今年第一次中学择优录取送走了 20 名优秀生,最后的毕业考试也取得了优异的成绩。除此之外我还担任了学校的少先队辅导员和负责全校的卫生工作, 对各项工作都制定了详细的计划和实施方案, 自认为对教学工作和学校领导交给的任务认认真真、兢兢业业。可认真总结了这学期工作,做好“回头看”认真查找,发现了很多不足: 1. 对于自己的教学工作能尽心尽力,尽职尽责,对于学校其它工作虽然也能完成, 但努力程度明显较低, 总觉得应是各司其职, 各管一摊, 不是自己责任范围内的事最好别来麻烦自己, 认为多一事不如少一事, 惰性心理较强, 这实际上是一种自私的本位主义思想在作怪。 2. 工作能力还有待提高。首先,在校领导交给的工作中,发现问题或是不良倾向, 不能及时处理, 顾虑比较多, 有时得过且过, 特别是对待比自己年龄大、资历老的同事。其次, 由于工作任务相对繁重, 特别是今年带两个毕业班, 还要负责全校的卫生工作, 加之对外交往的机会较少, 又没有创造机会主动地走出去, 所以感觉在能力方面还有欠缺,应不断加强。 3. 争先创优精神不够。对自己的工作有一种盲目的满足感,总认为在自己能力范围下能把学校安排的工作都做好就已经很不错了,而很少去思考在工作中还存在这样那样的不足, 认为我所带学生成绩不错就行, 缺少了争先创优的进取精神, 与领导的要求还有差距, 工作责任心还需加强。 4. 工作中有急躁情绪,偶尔有发牢骚的现象,对来访家长不能始终保持热情的态度,谦虚谨慎的作风还不够。对于查摆自身的不足, 我也不断的深思: 如何做一名合格的教师, 这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”, 现在是“慢进则退”, 不进将会很快被淘汰, 昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,不断适应实践的发展变化,及时转变和更新观念,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索, 才能成为一名合格的教师。首先教师必须做到爱岗敬业, 加强师德修养。学校是培养人才的基地, 学生只有具备完善的人格