小书签大班教案.doc

小书签大班教案
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小书签大班教案
一、活动目标:
1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。
2、初步了解书签是一种实用与审美相结合的袖珍工艺品。
3、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的书签。
二、活动准备
1、各种手工书签图片。
2、多种制作书签的材料与工具。
三、活动过程:
1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。
指导语:小朋友快来看看我的书里有什么秘密,书签夹在书里有什么作用,
小结:书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。
2、欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受 指导语:我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签,为什么, 小结:原来制作书签的材料不一样，给我们带来的感觉也不一
样，书签还有许多不一样的形状和图案呢～
3、展示教学软件，欣赏不同形状、图案的书签。
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指导语:我们一起来欣赏书签的形状和图案是怎样的。
小结:书签除了有各种各样的形状和图案，有山水、人物、动物等等
和一定能表现美的事物。
4、总结:小朋友喜欢书签吗,为什么,老师也很喜欢书签，因为书签是一种袖珍的工艺品，它不仅可以用来做标记，还可以给我们带来美的感受，丰富我们的知识。它还是一种很好的礼品、奖品和纪念品呢～
5、幼儿设计并制作书签
指导语:现在我们都来当设计师，设计一张你觉得最美的书签送给你喜欢的人做纪念。
大班美工活动:小书签
活动目标:
、剪贴的方法制作书签。
，养成爱好图书的好习惯。
活动准备:
、书签范样、音乐。
、铅画纸、彩带、打孔机、油画棒、剪刀、刮蜡纸、竹签。
活动过程:
一、导入:
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利用课件，导入故事，引出书签。
师:看，今天是谁的生日,原来是小兔子过生日，小伙伴们为他送来了什么礼物，是图书。小兔最喜欢看书了，高兴极了。可是这些厚厚的图书也为小兔带来了烦恼:一本厚厚的书一下子看不完，等到下次再看时，却找不到页码，不能继续往下看，这可怎么办呢,大家一起来想想办法吧。
提问:有了书签真好，真是小小书签帮大忙。那书签都有哪些作用呢,
教师小结:书签可以帮助我们记住页码，保护图书;还能帮助我们随时记录读书感想，为我们看书带来方便。
二、展开:
。
了解书签的形状。
提问:你见过什么形状的书签,
师:书签的形状有很多种:有椭圆形、心形、月牙形，还有五角星形、花形、鱼形等等，只要你认为好看的形状都可以用来设计书签。
了解书签的制作种类。
师:书签除了形状多样，它的制作方法也不相同:有绘画的，瞧，五颜六色的书签多漂亮;这是粘贴的，这样的书签让上去形象生动、栩栩如生;你喜欢的图案都可以当做书签，形态各异。
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提问:这么多漂亮的书签，你最喜欢哪一种,想不想制作一张,好，我们一起看看书签是怎样制作的。
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出示范样，介绍不同的制作方法。
师:我也为自己设计了几款书签，你们看～
第