大班诗歌《我长大了》教案（通用5篇）.docx

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大班诗歌《我长大了》教案（通用5篇）
　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的大班诗歌《我长大了》教案（通用5篇），欢迎大家分享。
　　《我长大了》教案1
　　教学目标：
　　1认知目标：知道生活是丰富多彩的，生活中力所能及的事情自己做，能帮助家人做一些小事。
　　2情感目标：引导学生感受生活的多姿多彩，感受成长的快乐，愿意自己的事情自己做，希望分担家人的辛苦。
　　3行为目标：能有自己的业余生活，能自己的事情自己做，能帮助家人做一些小事。
　　教学难点：
　　引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做，能帮助家人做一些小事。
　　教学重点：
　　引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。
　　教学准备：
　　1、准备课间孩子们玩耍的照片4—5张，如我长大了，我学会了（踢毽子、跳绳、下棋、看书、玩触电游戏）。
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　　2、准备4张照片：课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手！
　　3、课间，分点心的小朋友能为大家分点心！
　　4、中午，许多小朋友能帮大家分饭分菜！
　　5、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！
　　6、将我家里的养的、收集的、旅游照片分别带一两份（个别布置几个同学），如我长大了，我学会了（养小金鱼、小乌龟、盆景）；我长大了，爸爸教我一起收集（钱币、邮票）；我长大了，爸爸妈妈带我去旅游，我增长了不少知识，这是我去（某地）的照片，我认识了（……）。
　　7、准备录像：一位同学在家帮助妈妈做家务的画面，妈妈夸她长大了！
　　8、准备5名同学写写自己的成长故事，有价值的展示。
　　教学过程：
　　（一）故事导入。
　　1．今天，老师给大家带来了一个故事，你们想听吗？（生：想）请边听边想：鸡妈妈为什么说小鸡长大了？（师讲：《小鸡长大了》的故事）
　　2．同学们听得很认真，你想到答案了吗？（指名说说：小鸡学会了寻找食物学会了观察事物学会了帮助需要帮助的人）
　　3．是啊！所以鸡妈妈高兴的说：你们长大了！
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　　小朋友们说得真好！那你们长大了吗？（生：我们长大了）（课件出示课题：我长大了）（生：高兴地说，自豪地说）
　　（二）我的精彩生活交流会。
　　1．小朋友们都长大了，都有自己的生活了。打开书本68页，看看这些小朋友是怎样度过自己的课余生活的？（指名说说：有的在玩捉迷藏的游戏，有的在花园里观赏，我的在喂小金鱼，有的在讨论自己喜欢看的书，还有的在玩打水瓢的游戏，他们玩的多开心啊！）
　　2．师小结：是啊，小朋友们都长大了，都有自己的生活了。你们也长大了！把你丰富多彩的课余生活和你的同桌交流一下吧！（同桌说说）指名学生说。（4—5生说）
　　如果有学生说到旅游，你要追问，你喜欢旅游吗？为什么喜欢旅游？（让学生感受旅游带来的快乐和收获）
　　你们的课余生活真精彩，我们班有一些同学把自己精彩的课余生活放在了支老师课件中，想不想看？我们一起来看一看（课件欣赏本班学生的课余生活照片）
　　A（课件出示本班照片）让我们一起来看看我们快乐的课余生活吧！（欣赏）
　　谁来试着说一说
　　生1：我学会了下棋，瞧，我们下得课带劲了！
　　生2：我学会了踢毽子，我一口气能连踢6—7个呢！
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　　生3：我学会了跳绳，我以分钟能跳130个
　　师：瞧，他们多能干，学会了这么多的本领，果然是长大了。
　　B让我们继续欣赏吧！（欣赏）
　　AB校内校外课余生活照片课件一起出示，出示后交流：在刚才的课件中你看到谁在课余干什么呀？
　　小结：在丰富多彩的课余生活中我们感受到了快乐，我们也增长了知识，学会了本领。
　　D：师：同学们你们真的长大了，长知识了，长本领了，还带来了自己的成长故事呢！（选取一片断读）
　　（三）自己的事情自己做
　　1、很多自己的事情我们都能自己做呢，瞧，他们自己会做什么？
　　2、（课件出示书上图片我会做）（看图指名说）（出图：自己吃早饭，寄信，打电话告诉给妈妈告诉她我晚点回家、自己做公交车、准备明天要穿的校服）
　　生、（你能自己吃饭了；你都学会寄信了；你晚回家还打电话给爸爸妈妈，是不想让他们担心，你真懂事；你会自己做公交车回家了；每个星期一要穿校服，你早早的'就准备好了）
　　3、、师：这些小朋友都长大了啊！自己的事情自己都能自己做。你们最拿手的是什么事情呢，（课件出示空表格）打开书本70页，把你最拿手的五件事写一写吧！记住我请你写的是自己的事情自己做。（生写）