防暴力演练方案.doc

防暴力演练方案
一、演练目的
全面提高我校全体师生反暴力应急自救能力，使全校师生员工了解应急防范逃生避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，有效防范、控制和妥善处理校园内暴力事件的发生，切实提高师生对暴力事件的快速反应和应急处理能力，最大限度的保证我校的安全稳定工作。
二、组织领导
成立反暴力应急演练工作指挥小组，明确分工，责任到人。
总指挥:姚太元校长，对演练负总责，发布启动、结束演练命令。
副总指挥:陈文明，协调各组开展演练，点评演练实施情况。
成员:《夷陵区实验初中防暴力应急预案》中各小组组长学校其他行政人员。
三、本次演练暴力事件的预设
暴力分子持刀冲进校园，正要寻找学生或老师刺杀。
四、演练步骤
危险发生的信号:警报声响起，代表发生危险，学
生进入应急演练状态。
危险终止信号:警报声停止，代表危险结束，师生转入正常状态。
1(由总指挥姚太元校长负责宣布反恐演练正式开始。
2(发现学校大门处(或大操场或教学楼内)有暴力分子，立即向学校反恐领导小组报告，并立即启动反恐应急预案，各小组迅速行动起来。(警报声响起)
，及时把事故情况电话报告教育局安全股，并根据情况拨打120急救电话，请求救援。
，制止暴力分子，组织救援并保护好现场，严禁一切人员随意进出。各楼层办公室教师在室长带领下携防暴器材守住各楼层出口。
，班主任(上课教师)立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由防暴组成员及时搜救。
，待120急救人员到来后，协助将伤者送往医院。
7. 疏导组长余伟班主任老师深入到学生中间，对学生进行思想工作，稳定其情绪，耐心等待时间解决。
(警报声停止)。
，再次进行反暴防范教育。
五、逃生避险方法
听到启动信号后，上课教师立即停止教学，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据事发地点和时间的实际情况组织学生疏散避险。
、放学时间的学校大门处(或课间操场处)。