九月九日忆山东兄弟教案.doc

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教学准备
1.   教学目标
　 1、认识本课生字。
　　　2、正确，流利，有感情地朗读，背诵课文。
　　　3、想象诗中描写的画面，体会古诗意境，体会诗人情感。
　　　4、理解“独在异乡为异课，每逢佳节倍思亲〞的含义，体会游子的思乡思亲之情。
　　　5、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。
2.   教学重点/难点
理解诗句，感受诗中蕴涵的思乡之情。
3.   教学用具
ppt课件
   教学过程
〔一〕导入
　　师：遥远的古代，当深深的思念，浓浓的乡愁涌上心头，许多人就用手中的笔表达内心的思念，今天，就让我们细细地来品味王维的思念佳作——?九月九日忆山东兄弟?。
　　出示课题：?九月九日忆山东兄弟?，介绍作者
　　〔二〕初读全诗、了解重阳
1、学生自由诵读全诗，注意读音
2、释题：
九月九日：农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节〞
兄弟：此处的“兄弟〞“可以译为王维的同胞兄弟，也可以是王维的亲人，朋友
连起来说说题目的意思：王维在重阳节这天思念家乡思念亲人。
3、教师示读 指导学生注意停顿，读出诗的节奏和韵味来
〔三〕反复吟诵、体会孤独
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1、及诗题相对应的是哪一句？
〔每逢佳节倍思亲。〕佳节——重阳节，说说我国其他的传统佳节：中秋节、元宵节、元旦、春节
忆——思，兄弟——亲人，每：每当；逢：遇着、碰到的意思；倍：更加，加倍
一年一度的重阳佳节，人们无不兴高采烈、欢度节日，可诗人王维却发出了“倍思亲〞的感慨，是什么原因使诗人在这美好的日子里如此深深地思念亲人呢？请同学们生汇报课前预习时收集的关于王维的简介及写作背景，看诗中哪些字眼点明了诗人“倍思亲〞的原因。
2、一二句：
〔1〕“异乡〞：他乡，李白离乡来到长安，长安对他来说就是“异乡〞
〔2〕“异客〞：“陌生的客人〞。李白小小年纪漂泊在外，独居他乡，身份是“异客〞。
〔3〕“独〞：单独一人，还隐含着诗人孤独寂寞的心境。
〔4〕“逢〞：遇到、碰到
〔5〕“倍〞加倍
〔6〕“佳节〞美好的节日
想象：当我们离开