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蜘蛛开店一篇.docx蜘蛛开店（优质教案） 一篇
蜘蛛开店（优质教案） 一篇
一、教材分析：《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一只四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。
二、学情分析：二年级的学生经过一年多半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的学习欲望。
三、教学目标：1、初读课文，会认“店、蹲、寂、寞”等16个生字，会写“店、决、定”等9个生字，会写“飞虫、决定、商店、木屋、围巾、星期”等词语。
2、学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3、通过学习课文的字、词、句，让学生了解蜘蛛开了三次店：
口罩店、围巾店、袜子店，让学生体会生活中的事情并非都是一帆风
顺的。
4、通过学习，培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。 教学重
点：认识字词，了解课文的主要内容。
四、教学重难点： 通过学习课文的字、词、句，让学生了解蜘蛛
开了三次店：口罩店、围巾店、袜子店，让学生体会生活中的事情并
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非都是一帆风顺的。
五、教学课时： 2课时
第一课时教学目标：1、初读课文，会认“店、蹲、寂、寞”等16个生字，会写“店、决、定”等9个生字，会写“飞虫、决定、商店、木屋、围巾、星期”等词语。
2、学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
教学过程：一、谈话激趣。 1、师：你们认识蜘蛛吗？它给你留
下了怎样的印象？
2、学生自由交流汇报。
3、师：那你们见过蜘蛛开店吗？
4、师：有一只蜘蛛，它闲得没事做，就开了一家店。大家猜猜，
蜘蛛的店会卖些什么呢？为什么？
5、学生自由交流。
6、蜘蛛究竟开店卖什么呢？让我们一起来看看吧！揭示课题：
蜘蛛开店。
7、相机教学生字：店。
二、初读课文，检查预习情况。 1、学生自由朗读课文，要求：
（1）自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼音读一
读。
2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。
3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。
4）有不理解的词语请圈出来。
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（5）认为写得好的、你喜欢的句子用横线勾画出来。
2、学生按要求自读课文。
3、检查学生的预习情况。
1）开火车读课文，每位同学读一个自然段。检查学生对生字的掌握情况。
2）出示本课生字，请学生读一读。
3）交流识字的方法，运用不同的方法识字，让学生学会分享。一种方法如果只有你自己掌握，永远都是一，但如果分享给全班五十名同学，那就变成了五十。
4）老师根据学生的汇报，总结识字方法：
根据字形识字：蹲、趴都是足字旁，都与脚有关，做动作识字。
根据词语识字：寂寞、蜈蚣都是词语，可以一起识记。
换偏旁识字：编——遍、篇颈——项
加偏旁识字：店——踮夫——肤、扶
多音字识字：露lù()露lòu()
5）同桌互相玩我指你认和你指我认的游戏，检查学生对生字