《画家乡》第二课时一、复习导入上节课我们去了涛涛和京京的家乡, 看到了美丽的景色, 这节课我们继续参观其他小朋友的家乡, 他们分别是( 山山、平平和青青) 的家乡。在这之前老师想要看看小朋友们上节课学清楚,我们来复习一下。二、了不起,接下来我们一起进入山山的家乡。 1、看图联想、训练量词我们来看这幅图,你们看到了什么?一( )山…… 2、我们一起看看课文上是怎么介绍的。齐读,指导最后一句,点读,直到读通顺。 3、谁来说说,山山的家乡的美景有哪些?交流预设:山是那么高、水是那么清。房前屋后都是又高又大的树。师: 山有多高?水有多深?那你来试着读读。山真高, 水真清。谁再来挑战?嗯, 老师听出来你是那么喜爱山里的山和水。小朋友们把对高山清水的喜爱送到句子里读一读。还有什么?奥, 又高又大的树, 这树不仅高而且大, 课本用到又……又……, 你能用它来说说水和山么? ( 又清又静的水, 又高又青的山) 真棒! 这又高又大的树有多少呢?很多。(房前屋后都是) 是啊, 房前是( 又高又大) 的树, 房后是( 又高又大) 的树。房前屋后都是(又高又大)的树,真是绿意浓郁呀,谁来读这句?点读:突出都是和又高又大。多美的景色, 我们两句连读。 4、画上的山山也增添了一道美丽的风景呢?你看他多开心,他在干什么呢? 画上的山山, 提着小竹篮, 正要到树林里采蘑菇呢。谁来读?读顺了, 谁再试?感觉你有点开心, 谁再来读。老师感到你心里乐开了花。因为你把提着和采蘑菇这两个动作读得很轻快。山里这是一个好地方,我们一起来介绍一下吧。齐读。 5、谢谢山山给我们带到美丽的山里,我们作为感谢夸夸他的家乡吧,小朋友们动动脑,一起来看。三、接下来我们该去平平的家乡了。小朋友们对平原应该不太熟悉, 那么我们就来看看课文是怎么介绍的。齐读。 1、平原是怎么样的呢? 她画的平原是那么平坦,那么宽广。又是那么……,那么……句式,小朋友们可要注意了, 两个那么之间要加上都好, 而又……又……之间是不加标点的。谁再来读。读得真好。看来平原不仅(平坦)而且(宽广) 。那上面有些什么呢? 2、有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地。呈现图片,看图复述。这句话中哪些是代表颜色的词语呢? 金黄(像金子一样黄) 、雪白(像雪一样白) 、碧绿(像碧玉一样绿) ,还有哪些事物可以用上这些词呢?那还有哪些词语和它们类似呢?土黄、乳白……真聪明,小朋友们真善于观察。平原里有那么多丰富多彩的农作物。谁来说一说?合作读: 是呀,有……还有…… 3、山里的房前屋后是树,那平原呢?房前有鸡、鸭,五后有翠竹。真是一片肥沃的土地呀。平平在干嘛呢?在田野里奔跑。“奔”字的识记和组词。把这个字送到句中再读一遍。真快乐呀!老师真想再读读这段话,你们和老师配合一下好吗? 四、小朋友们最喜欢的就是草原
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