语言《小刺猬去理发》
活动目标：
1、感受儿歌的趣味性，激发幼儿对儿歌的兴趣。
2、再在说说念念中初步知道理发使人变干净，初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1、情景表演，理发时的场景
2、布娃娃（自制，头发乱乱的）
3、剪刀、梳子
活动过程：
1、出示布娃娃，引起幼儿兴趣。
教：小朋友，今天我们班来了一位小客人，我们一起来看看吧。
提问：
1）这是谁呀？幼：布娃娃。
2）你喜欢它吗？为什么？幼：不喜欢，因为它的头发乱七八糟的，像小刺猬一样。
教：哦，既然这样，不如我们来帮帮它吧。该怎么帮呢？幼：梳梳头、理理发……
教：那锦亭我们来当理发师给布娃娃理发吧。幼：好。
2、学习儿歌
教：该怎么剪？
剪刀会发出什么样的声音？（幼儿手做“V”状，做剪的动作，师幼一起学做。）
教、幼当理发师，利用情景表演的形式边剪头发边说儿歌
小刺猬去理发，
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
不是小刺猬，
是个小娃娃。
3、结合实际生活讨论
教：小朋友，头发长了会怎么样？要是你头发长了，你会怎么做？
教：我们小朋友都很棒，知道头发长了要去理发。真是个爱清洁、讲卫生的好孩子。
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