中班安康活动—-照镜子
活动目的：1、学习保持穿着整齐的方法
2、知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给别人带来愉悦
活动重点：学习保持穿着整齐的方法
活动难点:知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给别人带来愉悦活动准备：
活动准备：每个幼儿准备1面小镜子
故事《照镜子》
活动过程:
（一）开场部分：
欣赏故事《照镜子》，引导幼儿讨论:
1、老师讲述故事后，提问:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和裤子是怎么穿的？后来，镜子为什么夸奖他们？镜子是怎么说的？（精品文档请下载）
2、外出前小朋友应该做什么？引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐.
(二）根本部分：
1、老师：小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐？引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处，如别人看了感到愉悦,自己穿着感觉舒适等。（精品文档请下载）
2、老师：平时小朋友穿衣服，戴帽子经常出现什么问题？可请幼儿上前模拟衣服没有穿戴好的样子。
3、老师：怎样做能把衣服穿整齐？如穿好衣服后照一照镜子，假设没有镜子，可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了,衣领是否翻好了。（精品文档请下载）
4、听儿歌做整理衣服的练习.
（三）完毕部分：(玩游戏“照镜子”)
1、幼儿自由结对，面对面站好，一个人扮演镜子，一个人扮演照镜子的人，边说儿歌边做动作，两个幼儿动作要一样。（精品文档请下载）
2、幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作。
3、请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照，看看自己的头发、衣服是否拾掇得整齐。
活动延伸：爱惜洗漱间的小镜子
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