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《一件令你动人的事》作文指导
学习目标
围绕“动人”这个话题，诉说故事，畅谈想法，动人心灵。
培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。
在口语社交的基础上，选一件令人动人的小事记下来。内容要详尽，语句要通顺，感情要真实。
能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得详尽、生动。
课前准备
“洗脚”公益广告片段的课件。
本单元中四篇文章的插图。
课时安排
课时
教学过程
一、欣赏录像——动情。
1、教师播放电视公益广告和电电影段。
(1)公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，
要给他的妈妈洗脚。
2、师：同学们，此情此景，你想说些什么？
二、联系生活——激情。
1、看四川地震图片。
看了此情此景你有何感想？
2、师小结
动人心者，莫乎于情。那个五六岁小男孩，我们动人于他的孝心；这些救
援队伍，我们动人于他们的奉献。岁月年轮滔滔向前，生活中像这样深深触动
心灵的事有很多，你经历过吗？把他们说出来，让我们一起分享彼此间的动人。
可以是看到的，听到的，甚至是经历的 ,,
三、分享动人——抒情。
(一)分享动人之“交流”
1、出示要求：
2、小组内交流各自动人的事，教师巡视启示。
3、全班交流(小组内介绍也可自我介绍上台表达 )，然后评议。
(二)分享动人之“表达”
1、师：请同学们专心写出自己动人的事，并取个好题目，谁写得最真挚动人！在此，老师给大家带来了一些名人关于写作上的感言，希望对大家有所帮助！
(屏幕显示：名家习作名言 )
(1)没有感情这个品质，任何笔调都不可能动人
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