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【小班体育活动反思】小班户外活动反思简短
小班体育活动《爬行动物运动会》反思
小班体育活动 《爬行动物运动会》 是我在参加桥东区标兵评选活动中所作的公开课，以下是我在对《新纲要》的理解及运用的前提下，所谈的本次活动的教学反思。
小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动能体验到活动的乐趣，能熟练掌握手膝爬和手脚爬，动作自然协调。以此为指导，我制定了具体的教育目标： 1、练习手膝、手脚着地向前爬及侧爬。 2、培养幼儿身体的协调性、灵活性。设计教案时我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、 轻松的特点， 没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡，在玩中学习。结合小班幼儿对手膝、手脚向前爬、侧爬等基本动作掌握的还不是很好的现状下， 以向前爬作为重点，侧爬作为难点。
活动的引入用了节奏欢快、 富有童趣的律动， 既达到了体育活动
前做的准备活动的目的， 同时又使活动一开始， 就创设了一种轻松活
泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动
的兴趣。而后自然而然地过渡到特设的爬行动物运动会的情景中。 提
问的设置体现了本领域与语言、常识领域的互相渗透，其次 “大带小 ”
的活动形式，引发幼儿的好奇，让幼儿积极主动练习手膝着地、手脚
着地向前爬行及手脚着地侧爬， 培养幼儿动作的协调性和灵活性， 在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习， 把主动权交给幼儿， 让他们自己选择每次和哪种动物学习爬行， 并且先观察后尝试。 经过再次观察，在教师启发下自己出动作要领后，再来练习。让他们自由选择头饰，扮演不同的小动物。 学习爬行动作时 ,我还积极地投入到活动中，和幼儿一起爬，以自己欢快的情绪去感染每一个幼儿，带动他们积极参与体育活动，融在幼儿当中，不作旁观者，建立平等、民主的师幼关系，然后采用了集体比赛和分组比赛相结合的形式， 巩固练习
本次活动所要达到的目标， 最后在欢快的音乐中结束， 形成首尾呼应。小班体育活动反思
小班体育活动反思
小班体育活动反思一：小班下期体育活动《小马运粮》案例与反
思
活动设计背景：以 “我运动，我健康，我快乐 ”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈。 我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色。 在新的教育形式下，树立 “以幼儿发展为本 ”的理念，以活动促研讨，找差距，调思路，提升教育观念，转变教育行为。在沙包游戏开展的过程中，我们进行了一些探索和尝试。
在沙包游戏开展的过程中， 通过观察，我们发现幼儿发展水平不同，有的在游戏中运动技能，动作协调性等能得到较有效的发展，而有的幼儿在原有水平上停滞不前， 不愿尝试新的玩法和加深运动的难度，幼儿游戏时玩法方式单一，受年龄及生活经验的局限，他们不能拓展更宽的游戏空间。为此，我们在教研活动中展开了讨论。老师们都提出问题的看法和解决的方式， 最后一致认为。 教师应以参与者的身份加入游戏，创设一定的游戏情景， 用幼儿感兴趣的方式来玩沙包。我们根据幼儿年龄特点开展了 “打猎 ”、 “森林运动会 ”、“走小路 ”、“小马运粮过河 ”、“小兔与狼 ”等系列情景沙包游戏。 幼儿的平衡、 投掷等能力得到了发展，并在游戏中体验快乐。使活动的内容丰富起来。适
当的引导幼儿参与活动， 提高活动的有效性，促进幼儿的发展。于是，，我设计了这次活动。
活动目标
启发幼儿创意沙包的玩法，培养幼儿玩沙包的兴趣。
训练幼儿平衡能力，培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯。
复习手膝着地向前爬，增强动作的灵活性和协调性。
初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神。教学重点、难点
重点：训练幼儿平衡能力， 培养幼儿积极思考动脑解决问题的习
惯。
难点：启发幼儿创意沙包的玩法，怎样在原有基础上，让幼儿能更有创意的玩，并让不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼。
活动准备
活动准备： 1 自制沙包，垫子，轮胎，拱桥路，，小篮四只，大筐
两个，录音机，磁带，山洞。
活动过程
一 开始部分：准备活动，激发幼儿兴趣。 (老师扮演大马，幼儿
扮小马。 )
1 师：今天天气真好，小马们，我们出去玩，好吗 ?
放音乐，大马带小马跑步，散步，吃青草，甩马尾等。二基本部分：
游戏：小马运粮。
师：小马们，大马今天想请你们帮我一个忙，把这些粮食运给马伯伯，你们想运吗 ?(想)
小马们都是爱劳动的好孩子， 可是，用什么办法来运呢 ?小马们想想办法吧 ?(扛过去，背过去 )
我要看哪匹小马的办法好，动作快。大家先来练习练习本领，好吗 ?(复习双手双膝着地向前爬