二年级数学下册《用乘法口诀求商二》教案
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二年级数学下册《用乘法口诀求商二》教案
二年级数学下册《用乘法口诀求商（二）》教课设计
第七课时
用乘法口诀求商（二）
教课内容：
讲课日期：
年
月
日
礼拜
课本P24页例2，练习五第 4～6题。
教课目的：
、
能从详细的生活情境中提出数学识题并用多种方法解决问题。
2、
能运用除法解决生活中的问题， ，培育应企图识。
3、
在游戏中稳固知识并激发学习兴趣。
教课要点：
用乘法口诀求商的方法。
教课难点：
培育学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力。
教课准备：主题图或等。
教课过程：
一、创建情境，引入新知
、
出示主题图：从图中你认识到了哪些信息？说给小组的同学听一听。
学生在小组内沟通从图中认识到的信息。
2、指名报告。
【设计企图】：把计算教课置入生活情境中去，激发学习兴趣。
二、探究学习
、
教课例2
1）、指引学生依据图上的信息提出数学识题。
2）、学生依据采集到的信息提出数学识题，教师板书。
每行栽4棵，栽了6行，一共栽了多少棵？
*一共栽了24棵，每行栽了 4棵，能够栽多少行？
一共栽了24棵，栽了6行，均匀每行栽多少棵？
2、
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你会列式吗？算式表示什么意思？
3、
谈谈商是几，你是怎么算的？比较总结求商的方法。
4、
小结：能够用乘法口诀求商。
认真察看都用哪些乘法口诀
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