2021年大班科学活动有趣的蜡教案反思.doc

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2021年大班科学活动有趣的蜡教案反思
这是大班科学活动有趣的蜡教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。
设计理念：在日常生活中，我发现幼儿特别喜欢玩火，这是非常危险的，也是成人所不允许的。看到这一现象，我感到不让幼儿玩火会扼杀幼儿对火的探索的兴趣，使幼儿失去学习和学会保护自我的好机会，所以我结合前段时间开展的主题活动空气在哪里？设计了这样一节课。主要让幼儿通过探索观察蜡烛燃烧时的一些有趣现象，知道蜡烛的燃烧需要空气中的氧气。更重要的是保护了幼儿探索求知的欲望。
　　背景分析：科学区是孩子们最喜欢的一个区域，所以我们总是在里面投放很多材料，前段时间投放的材料里面就有蜡烛、瓶子及打火机。孩子们玩得很开心，其中有一位小朋友无意间将一支蜡烛折断成长短不一的两截。他一会儿用小瓶子盖在一支短蜡烛上，一会儿将大瓶子盖在短蜡烛上。他发现小瓶子里的蜡烛熄灭得快。于是蜡烛燃烧的科学活动产生了。
　　活动目标：
　　，在感知蜡烛燃烧现象的过程中，培养幼儿的观察力。
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　　，了解各种各样的蜡，说出蜡烛在日常生活中的用途。
　　，对此现象产生浓厚的兴趣。
　　，学习分工合作的能力。
　　，培养幼儿的动手操作能力。
　　活动重点：
　　激发幼儿探究科学的欲望，培养幼儿的观察力和动手操作能力，让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系。
　　活动难点：
　　让幼儿知道蜡烛燃烧时会发光、发热，燃烧时需 要空气中的氧气。
　　活动准备：
　　物质准备：蜡烛若干、透明玻璃瓶6个、玻璃口 杯1个、火柴、打火机。
　　经验准备：
　　蜡烛实物图片、轻音乐、课前对幼儿进行的安全教育。
　　活动过程：
　　一、创设情境，欣赏烛光，引起幼儿的兴趣。
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　　，一起感受美丽而又温馨的烛光。
　　，说说自己看到的 有趣现象。例如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且很烫；小火苗会随风跳舞，说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫等。）
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　　二、通过观看各种各样的蜡烛实物图片，让幼儿说出蜡烛在日常生活中的用途。
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　　，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？（停电的时候，过生日的时候，挂灯笼的时候等。）
　　三、通过游戏《蜡烛的熄灭》，让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。
　　（火柴、打火机）