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培养阅读感悟力.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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培养阅读感悟力
小学语文教学就是要表达“以读为本”的思想,让学生在读中整体感悟，将自己阅读感受和作者意图进展对照、比较，进步学生的理解才能。在语文课程标准中强调阅读应培养学生多元化的阅读教学目的，以培养学生阅读才能为主，同时注重阅读才能所带动的思维才能、思想情操，将学生的开展放在首位。在阅读训练前理解阅读、技能知识，训练后总结阅读技能知识，孩子们的阅读启蒙教育更应如此，要在单元“导读"、“课文预习”中合理穿插.

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