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爱的教育_拨动爱的心弦特殊教育与学前教育
爱的教育：拨动爱的心弦
卢明月
摘  要：爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从古至今，爱的教育一直都是我们教育人不变的初衷。从孔子的“仁
爱”到墨子的“兼爱” 都说明了爱对于一个人成长的重要性，而陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育继续发扬光大。
爱孩子的一切，爱一切的孩子，教师以爱感染孩子，孩子以爱回报社会。
关键词：爱的教育；个性品质
3-6 岁是孩子品质形成的关键期，作为一名 神来传达对幼儿的爱。例如午睡起床的音乐，我
幼儿教师，我们要帮助幼儿在幼儿园的学习与生 们一般选择轻柔的背景音乐唤醒幼儿，正如小班
活中形成良好的个性品质，我们要弘扬爱的精神， 故事《小熊醒来吧》，老师轻轻地抚摸着幼儿的头，
对幼儿进行爱的教育，教会幼儿爱与被爱，教师 用温柔的方式唤醒他们，幼儿们感受到妈妈一般
不仅要让每个孩子都成为优秀的自己，而且要让 的爱，在老师温柔的抚摸中被唤醒，在轻松愉快
我们的孩子不论何时都能保持一颗感恩的心，心 的环境中开始下午半天的活动。例如幼儿通过自
存友爱，爱自己，爱他人。 己的努力完成了一件事，教师给予一个拥抱和表
扬的话语，就能帮助幼儿在无形中形成良好的个
一、感受爱 性品质。例如当幼儿攀爬到高处，心里突然感到
陶行知强调热爱学生要用真心、真情，因为 害怕，开口向你寻求帮助的时候，你及时伸出手
“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来， 臂的托起就是对他爱的表示。
才能打到心的深处”。所以，我们教师要让孩子
感受到老师的爱，只有心里发出的爱，才能打动 二、渗透爱
对方的心灵深处。 《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园品德教
1. 用语言表达爱 育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注
爱要说出来，语言的力量是不可替代的。小 重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项
班的幼儿刚入园的时候会有哭闹的现象。幼儿园